Madrigal Abarca, M. 2016. El enfoque al producto y el enfoque al proceso: Dos metodologías complementarias para enseñar la expresión escrita en los cursos de una L2. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica. 41, 1 (abr. 2016), 203–215. DOI:https://doi.org/10.15517/rfl.v41i1.23751.