García Cardona, J. 2020. El español coloquial como estrategia pedagógica: rasgos y relación con el género discursivo en el aula universitaria. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica. 46, 2 (jun. 2020), 159–174. DOI:https://doi.org/10.15517/rfl.v46i2.42630.