Espinoza Pérez, D. y Quintanilla Espinoza, A. 2024. El efecto de lectura digital en Edpuzzle para mejorar la lectura de información específica. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica. 50, 2 (jul. 2024), e60196. DOI:https://doi.org/10.15517/rfl.v50i2.60196.