Espinoza Pérez, D. und Quintanilla Espinoza, A. 2024. The Effect of Digital Reading on Edpuzzle to Improve Reading for Specific Information. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica. 50, 2 (Juli 2024), e60196. DOI:https://doi.org/10.15517/rfl.v50i2.60196.