RAMOS-RIVAS, K. . Propuesta de estrategia de aula invertida para la enseñanza de la redacción académica en la universidad. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, [S. l.], v. 51, n. 1, p. e63226, 2025. DOI: 10.15517/rfl.v51i1.63226. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/63226. Acesso em: 30 ene. 2025.