Espinoza Pérez, Dominique, y Angie Quintanilla Espinoza. 2024. «El Efecto De Lectura Digital En Edpuzzle Para Mejorar La Lectura De información específica». Revista De Filología Y Lingüística De La Universidad De Costa Rica 50 (2):e60196. https://doi.org/10.15517/rfl.v50i2.60196.