García Gómez, Antonio. «<em>Flipped learning</em> En El Aula Universitaria: Aprendizaje Acelerado, percepción Del Proceso De Aprendizaje Y Autoestima Del Estudiante». Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica 45, no. 2 (septiembre 24, 2019): 227–246. Accedido diciembre 23, 2024. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/39115.