Espinoza Pérez, Dominique, y Angie Quintanilla Espinoza. «El Efecto De Lectura Digital En Edpuzzle Para Mejorar La Lectura De información específica». Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica 50, no. 2 (julio 1, 2024): e60196. Accedido julio 7, 2024. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/60196.