López Jurado AL. Estrategias metacognitivas de comprensión de lectura en el aula de español como segunda lengua o lengua extranjera. RFL [Internet]. 18 de abril de 2016 [citado 21 de noviembre de 2024];41(1):113-25. Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/23743