RODRÍGUEZ MOLINA, G. A. Análisis teórico-reflexivo sobre los factores que intervienen en la calidad de los aprendizajes y práctica docente. Gestión de la Educación, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 103–119, 2015. DOI: 10.15517/rge.v1i1.22723. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gestedu/article/view/22723. Acesso em: 22 nov. 2024.