Mérienne, Florence. 2014. «Acceso Desigual De Los Hombres Y De Las Mujeres a Las Disciplinas científicas: La Influencia Del Discurso Naturalista Del Siglo XVIII Sobre Las prácticas Directivas Educativas Actuales». Gestión De La Educación 5 (1):123-42. https://doi.org/10.15517/rge.v5i1.17845.