TY - JOUR AU - Vázquez Ahumada, María Andrea AU - Zamudio, Ana Lucía AU - Martínez Buenabad, Elizabeth PY - 2023/01/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Literacidad crítica en contextos interculturales: el caso de la Escuela Primaria Bilingüe Emiliano Zapata JF - Revista Herencia JA - Herencia VL - 36 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.15517/h.v36i1.53923 UR - https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/herencia/article/view/53923 SP - 74-92 AB - <p>El presente trabajo describe la experiencia del proyecto <em>Los siete ratones ciegos dan la vuelta al mundo </em>desarrollado en la Escuela Primaria Bilingüe Emiliano Zapata del Sector 02 de Educación Indígena del estado de Puebla, México, y cómo profesores, alumnos y alumnas, madres y padres, así como colaboradoras y colaboradores de todos los rincones del mundo, se unieron para celebrar el Día Internacional de las Lenguas Maternas.</p><p>Igualmente propone una reflexión acerca de las implicaciones tanto pedagógicas como interculturales y humanas de un ejercicio colectivo. Desde la perspectiva crítica tanto de la literacidad como del análisis del discurso y de la diversidad lingüística, se da cuenta de cómo se articula lo escolar-académico, lo literario y lo personal e identitario, así como lo emotivo, en un ejercicio horizontal y transversal de construcción de saberes dentro de la educación intercultural. A través del ejercicio pedagógico descrito se logró que los estudiantes indígenas de esta escuela conformaran su identidad desde el valor de su primera lengua en el diálogo con otras lenguas y no desde la concepción de grupo vulnerable.</p> ER -