Pérez, Omar Mejía. 2024. «El Modelo De evaluación “Valoración Del Progreso Matemático Basado En La Examinación E Interpretación Cuantitativo-Cualitativo” (VPM-EICC) En La educación Superior». Revista Humanidades 14 (2):e56947. https://doi.org/10.15517/h.v14i2.56947.