O. M. Pérez, «El modelo de evaluación “Valoración del Progreso Matemático basado en la Examinación e Interpretación Cuantitativo-Cualitativo” (VPM-EICC) en la educación superior », Revista humanidades (San José, En línea), vol. 14, n.º 2, p. e56947, jul. 2024.