Pérez, Omar Mejía. «El Modelo De evaluación “Valoración Del Progreso Matemático Basado En La Examinación E Interpretación Cuantitativo-Cualitativo” (VPM-EICC) En La educación Superior». Revista humanidades 14, no. 2 (julio 31, 2024): e56947. Accedido diciembre 18, 2024. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/56947.