QUESADA CHAVES, M. J. . Nuevas arquitecturas pedagógicas en la enseñanza del inglés: uso de herramientas virtuales en un currículo universitario híbrido. InterSedes, [S. l.], v. 24, n. 50, p. 85–120, 2023. DOI: 10.15517/isucr.v24i50.55658. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/55658. Acesso em: 16 may. 2024.