Vargas Barrantes Élida. El aprendizaje invertido y la interacción en entornos virtuales sociales como metodología que propicia la investigación científica de estudiantes de undécimo grado. ISUCR [Internet]. 20 de diciembre de 2023 [citado 22 de enero de 2025];25(51). Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/55568