InterSedes https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes <p style="text-align: center;"><strong><a href="https://sedeguanacaste.ucr.ac.cr/"> Sede Guanacaste</a> / <a title="Sede del Caribe" href="http://www.sedecaribe.ucr.ac.cr" target="_blank" rel="noopener">Sede del Caribe</a> / <a title="Sede Atlántico" href="http://www.sa.ucr.ac.cr/" target="_blank" rel="noopener">Sede Atlántico</a> / <a title="Sede de Occidente" href="http://www.so.ucr.ac.cr/" target="_blank" rel="noopener">Sede de Occidente</a> / <a title="Sede del Pacífico" href="http://www.srp.ucr.ac.cr/" target="_blank" rel="noopener">Sede Pacífico</a> / <a title="Recinto de Golfito" href="http://www.rg.ucr.ac.cr/" target="_blank" rel="noopener">Recinto de Golfito</a> </strong></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong> <img src="/public/journals/16/intersedes.png" alt="" width="320" height="69" border="0"></strong></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <h1 style="text-align: center;"><strong>Bienvenidos a InterSedes<br></strong></h1> <h2 style="text-align: center;"><strong>Revista Electrónica de las Sedes Regionales de la Universidad de Costa Rica</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>ISSN: 2215-2458 </strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Correo electrónico <a href="mailto:intersedes@gmail.com">intersedes@ucr.ac.cr</a></strong></p> <p><strong>Dirección electrónica <a href="/index.php/intersedes" target="_blank" rel="noopener">https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes</a></strong></p> <p><strong>URL OAI-PMH:&nbsp;<a href="https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/oai">https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/oai</a></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <h3 style="text-align: center;"><strong>Presentación</strong></h3> <p style="text-align: justify;">InterSedes es una revista de la Universidad de Costa Rica especializada en estudios regionales cuyo fin es difundir el conocimiento científico y cultural que se produce en las sedes regionales. Se publica dos veces al año, eventualmente publica números especiales y recibe colaboraciones de la comunidad nacional e internacional.</p> es-ES <p>Los derechos de edición y publicación son de la revista y la propiedad intelectual de los artículos pertenece a los autores.&nbsp; Los artículos publicados en la revista podrán ser utilizados libremente para propósitos educativos y científicos, siempre y cuando se realice la referencia bibliográfica correcta. El uso comercial de los artículos publicados en esta revista queda penado por las disposiciones internacionales.</p> intersedes@ucr.ac.cr (Susan Chen Sui) maria.barbozagutierrez@ucr.ac.cr (María Barboza Gutiérrez) Fri, 01 Jul 2022 00:00:00 -0600 OJS 3.1.1.4 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Identificación de áreas de contagio por COVID 19 mediante análisis espacial del equipamiento urbano en Puno, Perú. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/48131 <p>La crisis sanitaria del 2020 por el COVID 19 se ha convertido en el principal problema que enfrentan los gobiernos, en este contexto el análisis espacial es una herramienta que ayudaría al control de la pandemia. El propósito es identificar las zonas de riesgo de contagio COVID 19, a través del análisis espacial del equipamiento bancario y comercial en la ciudad de Puno. Se ha ubicado el equipamiento bancario y comercial en coordenadas UTM WGS 84, para la generación de superficies de respuesta mediante la densidad de Kernel, sumándose los resultados parciales a través del algebra de mapas además se identificó la autocorrelación espacial median el índice de Moran I. La zona de alto riesgo de contagio COVID 19 tiene un área 127 210,44 m<sup>2</sup> de que representa el 14 % que abarca 13 manzanas, generando un patrón concéntrico en el centro de la ciudad de Puno, debido a la cercanía de equipamiento bancario con el comercial ocasionando desigualdad con otros sectores de la ciudad.</p> Grover Marin Mamani, José Alberto Llanos Condori, Eleodoro Huichi Atamari, Esteban Marín Paucara, Vitalino Enríquez Mamani, Néstor Bolívar Espinoza ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/48131 Fri, 01 Jul 2022 00:00:00 -0600 Diagnóstico del consumo de azúcar proveniente de bebidas comerciales con contenido de azúcar añadido https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/48721 <p>El alto contenido de azúcar añadido en gran parte de las bebidas comerciales ha representado una problemática para la salud a nivel mundial desde hace muchos años, debido al alto consumo de este tipo de bebidas por parte de la población promedio, y donde el contexto costarricense no presenta un panorama distinto. Objetivo. La investigación reflejada en este artículo, se propuso realizar un escrutinio de las principales bebidas con contenido de azúcar añadido que se adquieren en el comercio de la zona occidental de Costa Rica, así como la indagación sobre los hábitos de consumo de este tipo de bebidas en la población estudiantil del Recinto de Grecia en la Universidad de Costa Rica (UCR). Materiales y Métodos. Se desarrollaron visitas presenciales y virtuales a comercios de la zona de influencia del Recinto, con miras a lograr el inventariado de bebidas disponibles y la clasificación según su contenido de azúcares reportado en las etiquetas nutricionales, además de la elaboración y aplicación de una encuesta a estudiantes de las distintas carreras que se imparten en el Recinto de Grecia - UCR. Resultados. Destacan un inventariado exhaustivo de más de 191 bebidas distintas entre marcas y presentaciones con contenido de azúcar añadido, incluyendo gaseosas, hidratantes, jugos (no gaseosos) y energéticas. Asimismo, 147 estudiantes encuestados de los cuales la mayoría no consumen cantidades excesivas del tipo de bebidas en estudio, pero se obtienen elementos importantes que demandan atención especial en torno a la salud. Conclusiones. Se tiene que, en muchas de las bebidas contempladas en el estudio, el contenido de azúcares reportados en la etiqueta ya sobrepasa el consumo diario máximo recomendado de sacarosa, si se ingiere una bebida completa de un volumen de uso personal (600 mL o inferior); y que hay un porcentaje pequeño, pero no despreciable que requiere atención en los encuestados, por la alta ingesta de bebidas azucaradas y el deshabito con respecto a la práctica de ejercicio físico.</p> Esteban Pérez López ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/48721 Fri, 01 Jul 2022 12:58:10 -0600 Incidencia en el aprendizaje en los estudiantes de laboratorio de química de la Sede del Caribe, al realizar el reordenamiento del laboratorio https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/44112 <p>El objetivo de este proyecto fue realizar la reconfiguración del laboratorio de química de la Sede del Caribe como un espacio educativo universitario con el fin de estudiar los distintos factores que influyen en el aprendizaje en este espacio. Posteriormente, se decidió hacer un mejoramiento en los aspectos como seguridad (en donde se contempló una redistribución del espacio) y recursos; con la finalidad de ver la influencia de estos dos factores en el aumento de la percepción de aprendizaje del estudiantado.&nbsp; Para poder determinarlo se realizó una encuesta a los estudiantes de Ingeniería Química que cursan tercer y cuarto año de carrera, pues ellos se desarrollaron en los dos ambientes de trabajo. Se aumentó la seguridad en un 30% y se mejoró la percepción del estudiante en cuanta a la adquisición de conocimientos al hacer las mejorar de seguridad y recursos disponibles.</p> Karina María Rodriguez Mora, Yorleni Corrales Gonzáles, Fabiola Chacón Cordero ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/44112 Fri, 01 Jul 2022 13:12:32 -0600 De la ascendencia a la trascendencia del anthropos: 2001, una odisea prospectiva https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/48623 <p>La obra de ficción <em>Odisea 2001</em>, en su expresión escrita y cinematográfica, es el motivo para analizar en este trabajo los 3 momentos de la historia humana -ascendencia, decadencia y trascendencia- que identifican al <em>homo sapiens</em> como un ser transitivo, un producto de la evolución autorrealizado pero en riesgo constante de sucumbir a su misma dinámica autopoiética. Según Clarke y Kubrick, el comienzo y ascenso de la especie <em>sapiens</em> radica en la evolución de la inteligencia desde una inducción extraterrestre, premisa que se desprende de la imaginación característica de la ciencia ficción.</p> <p>El artículo hace una lectura analítica del objeto de estudio, y recurre a fuentes complementarias para contextualizar e interpretar las tesis de Clarke y Kubrick, e inferir conclusiones a partir de ellas. Se toma la perspectiva teórica del crítico de ciencia ficción Julián Díez, quien en su ensayo “Secesión” para la revista <em>Hélice</em>, aplica el concepto de prospección para denominar una categoría del género, que procura elaborar obras que operen como advertencia sobre futuros plausibles pero ingratos; la obra de ciencia ficción prospectiva “avisa sobre posibles desarrollos exacerbados de tendencias presentes en nuestra sociedad con el fin de denunciar su inconveniencia” (Díez 2008, p. 5). Desde esa perspectiva, este artículo determina que la evolución de la inteligencia humana es un medio paradójico: puede, o no, constituirse en medio de supervivencia, instrumento de dominación del ambiente, racionalidad objetiva que induce comportamientos e interacciones autodestructivas y finalmente lucidez autorreflexiva que ampara la posibilidad de evadir la extinción como destino.</p> Ronulfo Alberto Vargas Campos ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/48623 Fri, 01 Jul 2022 13:18:06 -0600 La importancia de la administración eficiente del ciclo operativo en las pymes de Santa Cruz y Carrillo https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49652 <p>En el presente estudio se analiza la importancia de una eficiente administración del ciclo operativo por parte de las Pymes como estrategia para lograr la operatividad, competitividad y su permanencia en el tiempo. La gestión adecuada del ciclo de operación, le permite contar con la información suficiente para estimar y cubrir sus necesidades de efectivo, y los límites que tiene para gestionar las operaciones de crédito o de contado.</p> <p>Para la realización de éste, se hizo en primera instancia una revisión bibliográfica para fundamentar teóricamente los elementos, tanto del ciclo operativo como del ciclo de conversión de efectivo. Posteriormente, se aplicó una encuesta que permitió argumentar la necesidad, el grado de conocimiento y aplicación del ciclo operativo y los datos que permiten conocer la cantidad de días en el que operan estas Pymes.</p> <p>Como resultado se determinó que una cantidad considerable de las Pymes desconoce la gestión del ciclo operativo, por lo tanto, no incorporan esta información en la toma de decisiones. Respecto al manejo de los ciclos de cobro, pago e inventarios, los resultados encontrados, son contrarios a lo que se aplica en la buena práctica administrativa, y a lo que indica la teoría. &nbsp;Por otro lado, aunque están claros de la cantidad de días que emplean cobrando y pagando, no tienen capacitación que les permita darse cuenta, de cuáles son las implicaciones que tienen los ciclos actuales. Dicha aplicación se refiere al impacto financiero que tienen por el hecho de operar con desconocimiento y de manera empírica.</p> Luis Alberto Bermúdez Carrillo, Diego Campos Campos ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49652 Fri, 01 Jul 2022 13:26:57 -0600 Producción de brotes en pitahaya (Hylocereus sp.) cultivada en Guanacaste, Costa Rica: relación con variables climáticas https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49597 <p>El objetivo fue evaluar la relación entre la producción de brotes en pitahaya (<em>Hylocereus</em> sp.) y las variables climáticas.&nbsp; El ensayo se realizó en Santa Cruz, Guanacaste, Costa Rica, de enero 2017 a noviembre 2019. &nbsp;Las variables evaluadas fueron:&nbsp; número de brotes vegetativos (NBV), número de brotes reproductivos (NBR), precipitación pluvial (P, en mm), humedad relativa (HR, en %), temperatura promedio (T<sub>p</sub>, en °C), temperatura máxima (T<sub>máx</sub>, en °C), temperatura mínima (T<sub>mín</sub>, en °C), velocidad del viento (VV, en m/s); y radiación global (RG, en MJ/m<sup>2</sup>).&nbsp; Se obtuvieron las correlaciones de Spearman entre todas las variables, excepto NBR.&nbsp; NBV no obtuvo correlaciones significativas con ninguna de las otras variables; sin embargo, sí se obtuvieron correlaciones significativas de NBV con las variables climáticas que se presentaron en meses previos a la brotación.&nbsp; La producción de brotes vegetativos no presentó un patrón definido a lo largo del período evaluado, mientras que la producción de brotes reproductivos ocurrió únicamente en el año 2019, en la etapa inicial de la temporada lluviosa.&nbsp; En el momento de la producción de brotes reproductivos, las plantas no mostraron producción de brotes vegetativos.</p> José Eladio Monge Pérez, Michelle Loría Coto ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49597 Fri, 01 Jul 2022 13:31:44 -0600 Percepciones de los hombres millenial profesionales y no profesionales hacia el acoso callejero de las mujeres en San Pedro, San José, Costa Rica https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49038 <p>El acoso callejero se refiere a todos aquellos gestos, acciones y comentarios no deseados que personas extrañas dirigen a sus víctimas en lugares públicos sin el consentimiento de las personas afectadas. A pesar de que todas las personas sin importar su género pueden experimentar acoso callejero, este problema tiene una mayor incidencia en las mujeres. Esta investigación tuvo como objetivo examinar la percepción de hombres profesionales y no profesionales de la generación&nbsp;<em>millennial</em> respecto al acoso callejero en San Pedro, San José, Costa Rica. El investigador encuestó a 52 hombres con el propósito de comprobar la hipótesis del estudio: los hombres profesionales de la generación <em>millenial</em> acosan a las mujeres menos frecuentemente que los no profesionales de ese mismo grupo. Los resultados revelaron lo opuesto, ya que ambos grupos de hombres acosan a las mujeres casi de igual forma y muchos de ellos desconocen la definición de acoso callejero y sus tipos.</p> Esteban Sanabria Mora ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49038 Fri, 01 Jul 2022 13:38:10 -0600 Competencias docentes para el trabajo en comunidades virtuales de aprendizaje https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49417 <p><span style="font-weight: 400;">La educación virtual es un signo de los tiempos modernos. Como fenómeno social intencional cumple con las características generales de la educación, pero la especificidad de su medio la signa con características propias relacionadas con la virtualidad, la tecnología y la disrupción cada vez más corta en el tiempo. El proceso se ve afectado por factores sociales, técnicos, procedimentales y funcionales en el que el rol docente juega un papel fundamental para el logro de un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo, efectivo y de calidad para llevar a cabo las funciones y conseguir los objetivos educativos. La realidad latinoamericana es que los docentes universitarios están en desventaja puesto que en su mayoría son migrantes digitales. Más que desventaja técnica es una debilidad de percepción que se trata muy levemente en la literatura especializada. El objetivo de este artículo es analizar las competencias básicas afectivas y de percepción que debe desarrollar un docente para convertirse en facilitador de comunidades virtuales de aprendizaje. Se realizó una revisión bibliográfica centrada en la educación virtual y el rol necesario del docente universitario actual en el entendido de que aún no estamos en el futuro previsto de una sociedad totalmente nativa digital.</span></p> Roberto Gordon Graell ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49417 Fri, 01 Jul 2022 13:48:00 -0600 Aportes del enfoque de derechos a la formación docente: un estudio de caso con maestros egresados de la Universidad de Costa Rica https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49846 <p>El presente artículo tiene como objetivo un análisis de los aportes que el enfoque de derechos humanos proporciona en la formación de docentes y, por ende, una valoración de su importancia y contribución en el ejercicio de la profesión. Se atiende a un abordaje teórico desde tres ejes centrales: derechos humanos, la educación en derechos y el papel docente desde dicho enfoque. Para desarrollar la investigación, se utilizó una metodología de tipo cualitativo, a través de la cual se evidencian las experiencias, el dominio conceptual y los puntos de vista de maestros en ejercicio, egresados de la Universidad de Costa Rica y que llevaron el curso titulado “La Enseñanza de la Comprensión Internacional y los Derechos Humanos”. La recogida de datos fue realizada por medio de una entrevista semiestructurada a tres docentes de educación primaria que están ejerciendo su profesión, y, un cuestionario cualitativo, con preguntas abiertas aplicado a quince docentes con las características previamente mencionadas. Entre los principales resultados se ubica la visualización del enfoque de derechos como una herramienta teórica que permite la comprensión del propio contexto en relación a cómo se desarrolla el respeto por los derechos humanos, esto permite el desarrollo de destrezas como el pensamiento crítico, el análisis de la realidad social y la participación activa en la sociedad. Además, plantea la labor docente como más allá de un transmisor de contenido, posicionándose, así como un agente de transformación social.</p> Juan Carlos Naranjo Segura ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49846 Fri, 01 Jul 2022 13:53:56 -0600 Reconocimiento de las dinámicas interculturales como base para los estudios multiculturales https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/50079 <p><span style="font-weight: 400;">La dinámica moderna, con su constante actualización tecnológica y un mercado libre donde se inscriben novedosos productos comerciales, más otras manifestaciones, coloca a los estudios multiculturales ante un sistema abierto y dinámico, al que debe seguir desde múltiples ópticas disciplinarias. Pero el acercamiento ha de realizarse desde una interculturalidad y no una impostura incultural.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">En esta propuesta de lectura sugerimos la importancia de construir los textos interculturales a partir de la posibilidad de articular distintas bases de producción: casas, petroglifos, tatuajes, vasijas, tejidos, máscaras, tradiciones orales, materiales impresos, entre otros.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">La lectura cultural no debe ser lineal, sino que los pasos algorítmicos deben saltar entre un punto del sistema semiótico a otro, para que de este modo opere una dinámica conectiva entre puntos dispersos.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">Además, este estudio interroga sobre la evolución del lenguaje, que ha sido transformado por imposiciones colonialistas, comerciales, bélicas, etc. Y, por otro lado, estudiar las manifestaciones culturales contemporáneas implica tomar consciencia de la importancia de considerar distintos </span><span style="font-weight: 400;">ejes epistemológicos para acercarse a los objetos de estudio, los cuales cada vez son más cambiantes.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">Finalmente, esta lectura parte de una selección de muestras literarias que nos permitirán interrogarnos acerca de qué entendemos por leer y cómo podemos ir construyendo bases sólidas a partir de nuestro principal recurso: la memoria. Por esto, vale ser fieles a nuestros nombres y mirar atrás para tomar consciencia del piso que está bajo nuestros pies.&nbsp;</span></p> Mauricio Arley Fonseca ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/50079 Fri, 01 Jul 2022 14:03:45 -0600 Funcionalización de nanocelulosa de raquis de palma como adsorbente de cationes metálicos del agua https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49746 <p>Se obtuvo nanocelulosa de raquis de palma africana (NC) por medio de la combinación de método químico de explosión y ruptura mecánica. La NC fue funcionalizada con ácido cólico (NC-AC) y con trietoxi(octil)silano (NC-TEOS) para determinar su capacidad de adsorción de iones As<sup>3+</sup> del agua. Las nanocelulosas funcionalizadas fueron caracterizadas por espectroscopia infrarroja, análisis termogravimétrico, microscopía electrónica de barrido y microscopía electrónica de transmisión. El arsénico fue medido por absorción UV siguiendo el método de azul de molibdeno. La NC obtenida fue fibrilar con un tamaño de 19 – 24 nm con la cual se consiguió una funcionalización de 25,96 % para la NC-AC y de 20,50 % para la NC-TEOS. Las pruebas de adsorción mostraron una remoción del 63,6 % de los iones As<sup>3+</sup> del agua utilizando NC-AC y de 22,6 % utilizando NC-TEOS como adsorbentes respectivamente, colocando la NC-AC como un potencial material de adsorción de iones As<sup>3+</sup> del agua.</p> Eddy Gabriel Jirón García, Karina María Rodríguez Mora ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49746 Fri, 01 Jul 2022 14:12:12 -0600 Utilizando el video para promover la evaluación de pares y la autoevaluación en la clase de inglés https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49949 <p><span style="font-weight: 400;">El propósito de este artículo es presentar los resultados de implementar el uso del video para promover la evaluación de pares y la autoevaluación en los dos primeros cursos orales de inglés en el Bachillerato en la Enseñanza del Inglés del Recinto de Paraíso de la Universidad de Costa Rica. Durante 2017 y 2018 el estudiantado grabó tres videos en cada curso en los que se referían a alguno de los temas sugeridos por la instructora. La temática estaba relacionada con los contenidos del curso. En clase, en grupo, utilizaron una guía preparada por la docente para revisar los videos de sus pares. Se enfocaron en el desempeño, la gramática y la pronunciación del presentador, así como en el contenido de la grabación. Durante la evaluación de pares, las y los estudiantes recibieron retroalimentación oral y escrita de parte de sus iguales. En la etapa de la autoevaluación, contestaron un cuestionario sobre el número de veces que grabaron su video antes de entregarlo a la docente, así como su percepción sobre su propio desempeño y sobre lo que consideraban que debían mejorar. Se les solicito que indicaran el número de veces que grabaron su video para saber si se habían autoevaluado o no. El cuarto video en cada curso solicitó al estudiantado valorar la evolución de su manejo del idioma durante el primer semestre y a lo largo del año, respectivamente. Los resultados muestran la efectividad de la incorporación del video como estrategia para promover la evaluación de pares y de autoevaluación.&nbsp;</span></p> Elvia Ureña Salazar ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49949 Fri, 01 Jul 2022 14:19:03 -0600 Contrato Sexual: subyugación y exclusión https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/50201 <p>El artículo conceptualiza la categoría de “contrato sexual”, elemento de suma importancia que está presente en los contractualistas clásicos. En orden a realizarlo, se parte del texto base de Carole Pateman, <em>El Contrato Sexual (The Sexual Contract)</em>; clave en el acuñamiento de la categoría en sí, como por el impacto que tuvo en las investigaciones sobre el contractualismo y la filosofía en general. Posteriormente, se ahonda en dos grandes tipos de mecanismos que, de acuerdo a esta categoría, se utilizan para someter mujeres al dominio de hombres, como también para excluirlas del orden público. Luego se abordan los dos presupuestos teóricos que contribuyen a fomentar lo anterior, a saber, el esencialismo y la dicotomía público-privado. En lo concerniente a lo metódico, el artículo se encauza en un abordaje propio de la filosofía analítica, en que se escudriña con atención el texto de Pateman, junto con otros aportes de otras autoras, en aras de la sistematización, claridad y precisión de los elementos conceptuales que entraña la presente categoría. Se concluye con una última reflexión que hace hincapié en la importancia de esta categoría para aproximarse, no solo a textos contractualistas, sino a la filosofía –por lo menos– occidental en general.</p> Andrés Solano-Fallas ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/50201 Fri, 01 Jul 2022 14:26:56 -0600 Elaboración de Placas de Aislamiento Térmico a partir de Fibra de Coco https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49852 <p><span style="font-weight: 400;">En la región del Caribe la cáscara del coco es un desecho abundante que presenta un manejo descoordinado por la ausencia de protocolos de tratamiento de residuos. Este trabajo busca generar una alternativa que pueda aportar en su reutilización, tomando en cuenta aspectos del ámbito social, económico y ecológico. Es por ello que se planteó elaborar placas de aislamiento térmico a partir de fibra de coco empleando ácido poliláctico (PLA) como aglutinante. Para ello se estudió el efecto que tenían dos diferentes tratamientos a la fibra de coco: acetosol y extracción con acetona, para compararlo con las fibras sin tratar. Para la realización de las láminas se empleó un prensado de las fibras a 14,7 KN y 186 °C, el cual se caracterizó mediante sus conductividades térmicas. Posteriormente se realizó un reforzamiento con PLA y se analizó la resistencia en pruebas de tracción. Los resultados obtenidos mostraron que la conductividad térmica las láminas fue de: 0,1330 W/m°C acetosol, 0,0792 W/m°C extracción con acetona, 0,0332 W/m°C sin tratamiento y 0.0693 W/m°C sin tratamiento con PLA. Mientras que al analizar la resistencia a la tracción se llegó a obtener un valor de 290,33± 48,73 N. A partir de la integración de los resultados se concluye que el método más práctico para la obtención de un aislante térmico es utilizar la fibra sin tratamiento, mientras que el PLA como aglutinante es funcional para mejorar las propiedades mecánicas.</span></p> José Armando Espinoza Montero, Genyel Moisés Amador Vargas, Jordy David Navarro Navarro, Karina María Rodríguez Mora, M.Sc ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49852 Fri, 01 Jul 2022 14:43:17 -0600 Modelo de Gestión Organizacional basado en ITIL 4 - Prácticas de Servicios y su aporte a los Sistema de Información para Toma de Decisiones. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/50034 <p>Las organizaciones en su diario accionar requieren de información válida, certera, de calidad y en el momento oportuno que fundamente la toma de decisiones para establecer estrategias y tácticas de negocios que les permitan crear ventajas competitivas y diferenciadoras frente a la competencia, instituciones del sector educativo no escapan a esta realidad. En este artículo se expone el desarrollo de una propuesta de un modelo de gestión organizacional basado en la administración de servicios de ITIL 4, para potenciar la mejora en la estructura, calidad y eficiencia de los procesos técnico-operativos del Programa de Aprendizaje en Línea de la Universidad Estatal a Distancia y el aporte que este genera como herramienta para alimentar a los Sistemas de Información Organizacionales con datos que puedan ser traducidos en información y conocimiento que apoye los distintos niveles gerenciales y por ende creen valor tanto para la organización como para la prestación de servicios.</p> <p>&nbsp;</p> Ericka Margoth Zúñiga Arguedas ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/50034 Fri, 01 Jul 2022 14:59:50 -0600 Propuesta metodológica para la investigación cualitativa sobre la memoria migratoria de las mujeres migrantes https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49018 <p>En este documento se presenta una propuesta metodológica diseñada y desarrollada para la investigación de la memoria histórica y la experiencia migratoria de mujeres migrantes, con particular interés en el estudio de las mujeres migrantes nicaragüenses en Costa Rica.&nbsp; Se discuten el problema y contexto de investigación, el enfoque propuesto, su diseño, fuentes de información e instrumentos sugeridos, así como los instrumentos de análisis e interpretación. El propósito de esta propuesta es servir como un fascículo guía para la elaboración de esta modalidad de investigación, y ofrecer instrumentos prácticos para su ejecución.</p> Daniela Arroyo Barrantes, Nicol María Jimenez Elizondo ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49018 Fri, 01 Jul 2022 14:35:30 -0600 Reseña: Francisco Rodríguez Cascante. Historia de la Literatura Ramonense desde los orígenes hasta el posmodernismo (1870-1970). (2021). San José: Editorial Universidad de Costa Rica, páginas 321. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/48994 <p>Este texto contiene una reseña del libro Historia de la Literatura Ramonense: desde&nbsp;los orígenes hasta el posmodernismo (1870-1970) de Francisco Rodríguez Cascante.</p> Kimberly Noelia Huertas Arredondo ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/48994 Fri, 01 Jul 2022 15:18:01 -0600 Los secretos de Aracne. Al estudiantado del curso de Humanidades y sus preguntas de investigación https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/51496 <p>La experiencia como profesora en los cursos de Comunicación y Lenguaje, y Guía Académica en la Universidad de Costa Rica, me ha mostrado una serie de falencias en las y los estudiantes de nuevo ingreso, en cuanto a la comprensión y capacidad para formular trabajos de investigación. Por otra parte, he observado que a este grupo estudiantil, los textos sobre metodologías de la investigación, les son complejos, muy técnicos y plenos en terminologías que ponen a prueba su resiliencia. Ante esto, se propone el presente texto, ser una vía amigable, para acercar las jóvenes mentes a los procesos de la investigación y sus bondades, sin perder de vista que dicha aproximación ha de hacerse para jóvenes cuya manera de conocer es ya distinta.</p> Marjorie Jiménez Castro ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/51496 Fri, 01 Jul 2022 15:29:33 -0600