Káñina, Rev. Artes y Letras, Univ. de Costa Rica XLVII (3) (Septiembre-Diciembre) 2023: 175-197/eISSN: 2215-2636
175
MÁS ALLÁ DEL DISCURSO. EL SENTIDO EN LAS ENSEÑANZAS
LACANIANAS
Beyond Discourse. Meaning in Lacanian Teachings
Karina Savio*
RESUMEN
Considerando la relevancia de la noción de sentido para los estudios del lenguaje, este artículo realiza un recorrido por
los seminarios y escritos de Jacques Lacan con el objetivo de analizar los modos en que se emplea este término.
Revisamos las conceptualizaciones que se construyen en torno al sentido para establecer puntos de diálogo con el
análisis del discurso. Este trabajo permite identificar cuatro periodos temporales en los que se ubican diferentes
entramados teóricos en torno a esta categoría: 1953-1957, en el que el sentido es pensado en relación con las
formaciones del inconsciente; 1957-1964, en el que se lo articula con la cadena significante y el Otro; 1964-1974, en
el que se lo diferencia de la significación y se lo caracteriza como semblante, y, finalmente, 1974-1977, en el que se lo
distingue de lo real. Estos momentos evidencian continuidades respecto a las elaboraciones que se entretejen, pero
también rupturas significativas: mientras que la referencia al sentido fallido —nunca se alcanza el todo-sentido—
permanece a lo largo de las enseñanzas, en los últimos años se ubica una fuga de sentido que reenvía a un más allá,
anclado en lo real, por fuera del discurso.
Palabras clave: inconsciente, sujeto, discurso, significante, psicoanálisis.
ABSTRACT
Considering the relevance that the notion of meaning presents for language studies, this article reviews the seminars
and writings of Jacques Lacan with the aim of analyzing the ways in which the French psychoanalyst uses this term.
We seek to review the different conceptualizations that are built around meaning to establish some points of dialogue
with the approach with which discourse analysis operates. This work allows us to identify four time periods in which
different theoretical frameworks are located around this category: 1953-1957, in which meaning is thought in relation
to the formations of the unconscious; 1957-1964, in which it is articulated with the signifying chain and the Other;
1964-1974, in which it is differentiated from significance and characterized as a semblant, and, finally, 1974-1977, in
which he is distinguished from the Real. These moments show certain continuities with respect to the elaborations that
are interwoven, but also significant ruptures: while the reference to meaning as failed —by definition, all-meaning is
never achieved— remains throughout the teachings, in the last years, a leak of meaning is located that refers to a
beyond, anchored in the Real, which is outside the discourse.
Keywords: unconscious, subject, discourse, signifier, psychoanalysis.
1. Introducción
El amor por la lengua, retomando el título del célebre trabajo de Milner (1980), (des)une
los frondosos campos del psicoanálisis y de los estudios del lenguaje. A simple vista, la estofa en
la que ambos hunden sus prácticas es compartida. El decir psicoanalítico eleva desde sus orígenes
la palabra como medio de cura (el talking cure freudiano). Pero también denuncia su más allá.
* Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional Arturo Jauretche. Ciudad Autónoma de Buenos
Aires, Argentina. Investigadora adjunta del CONICET. Correo electrónico: akarinasavio@gmail.com.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1393-8845.
DOI: https://doi.org/10.15517/rk.v47i3.57842
Recepción: 22/11/2022 Aceptación: 20/6/2023