Káñina

Relatos dimanantes

Diego Aguilar-Sandí — 2024-12-18

Creación

El símil como estrategia retórica para decribir lo insólito. Parangón entre la fauna fantástica del Shanhai Jing (山海經) y la de los bestiarios europeos medievales

Rachid Lamarti — 2024-08-14

Uno de los varios oficios de la metáfora es el de nombrar realidades faltas de denominación; otro, de máximo interés aquí, el de tamizar lo nuevo a través de realidades familiares, menos disruptivas. Proyectando un dominio origen z, concreto e inmediato (abeja, por ejemplo), sobre un dominio meta x, abstracto, abstruso o extraño en exceso (es el caso de colibrí), se atenúa el impacto cognitivo que causa x, gracias a lo cual el colibrí no solo cobra visibilidad, sino que, ingresado en un orden común, se hace comprensible: pájaro abeja. Los bestiarios y las antiguas corografías estaban repletas de novedades, a menudo difíciles de concebir, para el público de la época: terra incognita, fauna y flora nunca vistas. Para poder hacerse idea, o mejor, una imagen de la realidad exótica descrita, se la asimilaba a una realidad reconocible con la que guardase algún parecido. Tal estrategia, observada en obras de tradiciones a priori muy dispares como el Shanhai jing y los bestiarios europeos, se intuye universal. Se revisan en este artículo las descripciones de las criaturas fuera de lo común del Shanhai jing y de los bestiarios europeos para verificar esta universalidad. Todos los extractos de bestiarios medievales provienen de la obra clásica de Ignacio Malaxecheverría: Bestiario medieval; los del Shanhai jing, del texto original en chino.

El enigma de las muñecas de porcelana en la obra de teatro de animación Non Serviam... Las cosas que necesitas en un sólo lugar

Sofía Arévalo Reyes — 2024-09-16

Este estudio indaga en el enigma surgido del empleo de muñecas de porcelana en la obra de teatro de animación chilena Non serviam. Las cosas que necesitas en un solo lugar (2023) de la compañía Teatro Boutique. La presencia de estas muñecas evoca una sensación ambivalente de cercanía y distancia, propiciando una exploración del valor simbólico de la figura de la muñeca, su función en la infancia y las impresiones inquietantes que puede generar. Dichas reflexiones sirven como punto de partida para examinar el uso específico de tres antiguas muñecas de porcelana en la obra animada mencionada y cómo se mantiene su misterio.

Cuadro campestre: Problemas en las atribuciones identitarias del primer ballet con «Argumento de la ruralia argentina»

Ignacio González — 2024-10-24

Este trabajo se enmarca en un proyecto de investigación más amplio sobre los problemas de la construcción de una identidad nacional argentina en/desde el ballet durante las décadas de 1910, 1920 y 1930. En esta oportunidad se pretende hacer foco en el caso de Cuadro campestre, coreografiado por Bronislava Nijinska y estrenado en el Teatro Colón de Buenos Aires en 1926. El artículo se focalizará en reponer tanto las alusiones a esta obra en la recepción periodística inmediata como en los principales relatos de la historia de la danza en Argentina.

Dos experiencias de educación democrática de la danza: Plan B Danza y Taller de Danza Moderna

Javier Jiménez Barboza — 2024-10-24

El presente artículo tiene como objetivo documentar las experiencias vividas en dos proyectos de enseñanza democrática de la danza en Costa Rica: Plan B Danza en la comunidad de Hatillo y el Taller de Danza Moderna de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica. En primer lugar, se reseñan los antecedentes necesarios en relación con la historia de la danza costarricense, se valora la educación como eje de transformación social y se explican algunas de las muchas dinámicas de aprendizaje en la danza. En segundo lugar, se describen Plan B Danza y el Taller de Danza Moderna como ejemplos de espacios democratizadores de la danza. Para esto se utilizó una metodología de observación participante, con la que se pudieron visibilizar el origen, las dinámicas de trabajo y los alcances de ambos espacios. Los procesos permitieron valorar la importancia de la educación democrática sobre el cuerpo y las razones por las que los dos espacios sobre los que trata el artículo son importantes en el desarrollo de una sociedad más justa en términos de acceso y el impacto positivo que generan en las personas participantes, sus familias y sus entornos.

Movimientos oculares en la lectura oral de estudiantes de primaria: la relevancia de los signos de puntuación

Nair Daiane de Souza Sauaia Vansiler — 2024-11-06

Este estudio tiene como objetivo explorar la relevancia de los signos de puntuación durante la lectura oral. Para lograr este objetivo, comparamos métricas de movimiento ocular de dos grupos de estudiantes de 5º año, clasificados en función de la variable Fluidez Lectora. El grupo de lectura fluida (FL) estuvo formado por 27 participantes, mientras que 31 participantes estaban en el grupo de lectura fluida deficiente (PF). Todos los participantes leyeron tres tipos de texto: un texto simple con puntuación, un texto complejo con puntuación y un texto simple sin puntuación. Al analizar las fijaciones y movimientos sacádicos, los datos sugieren que la complejidad del texto influye en las métricas de seguimiento ocular del grupo PF, pero no en el grupo FL. Por otro lado, la presencia de puntuación influye en la conducta lectora del grupo FL, pero no del grupo PF. Estos hallazgos resaltan la influencia de la puntuación y la complejidad textual en la dinámica de la lectura oral y ofrecen información valiosa sobre cómo la fluidez lectora se relaciona con la comprensión del texto.

Descubriendo la huella capitalista: Un examen del nexo tierra-gente en Wayanad a través de Valli

Kaviya Kathiresan — 2024-11-06

La explotación de los Adivasis por parte de fuerzas capitalistas en Wayanad, Kerala, India, es un asunto complejo que ha estado ocurriendo durante años. Los Adivasis en Wayanad han enfrentado la esclavitud por deudas, han sido desplazados de sus tierras, han sufrido la pérdida de recursos y otras formas de explotación, a menudo impulsadas por los intereses de organizaciones que buscan obtener ganancias a partir de los recursos naturales de la región. Esto ha resultado en la pérdida de medios de vida tradicionales, prácticas culturales y estructuras comunitarias para los Adivasis, así como en la degradación del medio ambiente. Esta investigación rastrea esta explotación capitalista y la falta de tierras entre los Adivasis a través de la lente de la novela Valli, originalmente publicada en malayalam por Sheela Tomy y traducida al inglés por Jayasree Kalathil. El estudio se basa en una lectura detallada y análisis del texto y su representación de la comunidad Adivasi y los desafíos que han enfrentado en el contexto del desarrollo capitalista y la extracción de recursos en Wayanad después de la independencia.

El aporte indígena al léxico de Honduras del Siglo XIX según los Hondureñismos de A. Membreño

Kristina Kosteva — 2024-12-04

A pesar de su importancia en la lexicografía centroamericana, Alberto Membreño todavía no ha recibido por parte de los investigadores la atención que merece. A causa de esto, este trabajo pretende analizar los indigenismos recogidos en sus Hondureñismos (1897) con el objetivo de conocer su importancia en la obra mencionada. Así, se atenderá a cuestiones como el peso de tales vocablos en el total del lemario, su origen etimológico, los campos léxicos a los que pertenecen y su interpretación como americanismos, en un intento de comprender de manera más profunda el aporte de las lenguas indígenas a la lexicografía centroamericana de finales del siglo XIX.

Paisaje lingüístico urbano y rural en la Argentina. Postales de la pampa bonaerense

Yolanda Hipperdinger — 2024-12-11

El estudio de lo que hoy se conoce como paisaje lingüístico se ha centrado, desde los aportes que dieron origen a ese estudio a finales del siglo pasado, en la coexistencia interlingüe. En la evolución de las investigaciones sobre paisaje lingüístico, además, se aprecia una clara preferencia por las indagaciones referidas al espacio urbano. Este artículo mantiene el primer foco de interés y se ocupa también de un espacio urbano, pero procura contribuir al mismo tiempo a la ampliación de la investigación sistemática del paisaje lingüístico al espacio rural. Con ese propósito, y sobre la base de datos recolectados en la ciudad argentina de Bahía Blanca y su zona rural aledaña, el artículo inicia la investigación específica sobre el paisaje lingüístico rural en la Argentina y desarrolla una comparación, de escala regional, entre el paisaje lingüístico urbano y el rural.

La técnica en la enseñanza artística universitaria. Un estudio discursivo y psicoanalítico.

Magali Pastorino — 2024-12-12

En este artículo se presenta los resultados de una investigación en educación que buscó conocer los efectos de la técnica en la relación con el saber durante el proceso de creación de un grupo de estudiantes universitarios de artes visuales. Asimismo, se incorpora la discusión de la noción de sujeto, que introduce el psicoanálisis, en las ciencias sociales, la cual fundamenta el sentido de la relación con el saber, y se revisa su efecto en la metodología aplicada. La metodología es cualitativa, con un diseño flexible y enfoque discursivo. Los principales resultados obtenidos fueron la pregnancia en el proceso creador de la concepción técnica moderna en la enseñanza artística de enfoque productivo, la existencia de un esquema discursivo psicologicista organizador del proceso y la confirmación empírica de una posición escindida del artista respecto a su obrar, producto de la condición que imprime el sentido moderno de la técnica.

La posibilidad de la maravilla: sobre lo real maravilloso americano

Juan Pablo Morales Trigueros — 2024-12-18

El presente trabajo propone una diferenciación de los términos «realismo mágico» y «real maravilloso» para, a partir de esta, realizar un comentario crítico de la pertinencia de ambos términos como representativos de la realidad latinoamericana. Se concluye que la posibilidad de la maravilla no es más que una interpretación estética de la realidad latinoamericana percibida por ciertos autores y que considerarla parte fundamental de dicha realidad responde a un distanciamiento enajenante.