HERRARA VALENCIANO, M. El “grupo cerrado de Facebook” como estrategia didáctica para la enseñanza de la Literatura Griega. Pensamiento Actual, [S. l.], v. 22, n. 38, 2022. DOI: 10.15517/pa.v22i38.51339. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/51339. Acesso em: 18 dic. 2024.