MESEN-HIDALGO, R. Empoderando al alumnado con bajo rendimiento mediante la praxis apoyada en las TIC: Una experiencia de autorreflexión sobre el desarrollo profesional. Pensamiento Actual, [S. l.], v. 23, n. 40, 2023. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/55189. Acesso em: 21 nov. 2024.