Mesen-Hidalgo, R. (2023) «Empoderando al alumnado con bajo rendimiento mediante la praxis apoyada en las TIC: Una experiencia de autorreflexión sobre el desarrollo profesional», Pensamiento Actual, 23(40). Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/55189 (Accedido: 21noviembre2024).