El impacto de las herramientas emergentes utilizadas por el profesorado de educación básica en el contexto político educativo. Actualidades Investigativas en Educación, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 1–27, 2025. DOI: 10.15517/hxnyqq77. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/raie/article/view/1890. Acesso em: 29 sep. 2025.