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• El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica

  Beatriz Diuk, María Guadalupe Gacio, Aldana Magalí González, Milagros Mena (Autor/a)

  2023-09-01

• El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica

  Beatriz Diuk, María Guadalupe Gacio, Aldana Magalí González, Milagros Mena (Autor/a)

  2023-09-01

• Comunidad de Educación Física: Dispositivos formativos y producción del conocimiento profesional docente

  Heitor Perrud Tardin, Janaína da Silva Ferreira, Samuel de Souza Neto (Autor/a)

  1-36

  2025-01-01

• Comunidad de Educación Física: Dispositivos formativos y producción del conocimiento profesional docente

  Heitor Perrud Tardin, Janaína da Silva Ferreira, Samuel de Souza Neto (Autor/a)

  1-36

  2025-01-01

• Comunidad de Educación Física: Dispositivos formativos y producción del conocimiento profesional docente

  Heitor Perrud Tardin, Janaína da Silva Ferreira, Samuel de Souza Neto (Autor/a)

  1-36

  2025-01-01

• Comunidad de Educación Física: Dispositivos formativos y producción del conocimiento profesional docente

  Heitor Perrud Tardin, Janaína da Silva Ferreira, Samuel de Souza Neto (Autor/a)

  1-36

  2025-01-01

• Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19

  Alexis Villalobos Monge, Mario Villatoro-Sánchez, Gustavo Quesada Roldán, Melissa Aguzzi Fallas, Carlos Loría Quirós (Autor/a)

  1-24

  2025-01-01

• Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19

  Alexis Villalobos Monge, Mario Villatoro-Sánchez, Gustavo Quesada Roldán, Melissa Aguzzi Fallas, Carlos Loría Quirós (Autor/a)

  1-24

  2025-01-01

• Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19

  Alexis Villalobos Monge, Mario Villatoro-Sánchez, Gustavo Quesada Roldán, Melissa Aguzzi Fallas, Carlos Loría Quirós (Autor/a)

  1-24

  2025-01-01

• Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19

  Alexis Villalobos Monge, Mario Villatoro-Sánchez, Gustavo Quesada Roldán, Melissa Aguzzi Fallas, Carlos Loría Quirós (Autor/a)

  1-24

  2025-01-01

• Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19

  Alexis Villalobos Monge, Mario Villatoro-Sánchez, Gustavo Quesada Roldán, Melissa Aguzzi Fallas, Carlos Loría Quirós (Autor/a)

  1-24

  2025-01-01

• Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19

  Alexis Villalobos Monge, Mario Villatoro-Sánchez, Gustavo Quesada Roldán, Melissa Aguzzi Fallas, Carlos Loría Quirós (Autor/a)

  1-24

  2025-01-01

• Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19

  Alexis Villalobos Monge, Mario Villatoro-Sánchez, Gustavo Quesada Roldán, Melissa Aguzzi Fallas, Carlos Loría Quirós (Autor/a)

  1-24

  2025-01-01

• Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual

  Analía Claudia Chiecher (Autor/a)

  1-30

  2022-05-01

• Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual

  Analía Claudia Chiecher (Autor/a)

  1-30

  2022-05-01

• Articulación del Modelo del Conocimiento Especializado del Docente de Matemática (MTSK) y el Estudio de Clase (Lesson Study): Oportunidades para la formación del profesorado de Matemáticas

  Berny Salas-Solano, Gabriela Valverde-Soto (Autor/a)

  1-27

  2025-01-01

• Articulación del Modelo del Conocimiento Especializado del Docente de Matemática (MTSK) y el Estudio de Clase (Lesson Study): Oportunidades para la formación del profesorado de Matemáticas

  Berny Salas-Solano, Gabriela Valverde-Soto (Autor/a)

  1-27

  2025-01-01

• Articulación del Modelo del Conocimiento Especializado del Docente de Matemática (MTSK) y el Estudio de Clase (Lesson Study): Oportunidades para la formación del profesorado de Matemáticas

  Berny Salas-Solano, Gabriela Valverde-Soto (Autor/a)

  1-27

  2025-01-01

• Articulación del Modelo del Conocimiento Especializado del Docente de Matemática (MTSK) y el Estudio de Clase (Lesson Study): Oportunidades para la formación del profesorado de Matemáticas

  Berny Salas-Solano, Gabriela Valverde-Soto (Autor/a)

  1-27

  2025-01-01

• Articulación del Modelo del Conocimiento Especializado del Docente de Matemática (MTSK) y el Estudio de Clase (Lesson Study): Oportunidades para la formación del profesorado de Matemáticas

  Berny Salas-Solano, Gabriela Valverde-Soto (Autor/a)

  1-27

  2025-01-01

• Articulación del Modelo del Conocimiento Especializado del Docente de Matemática (MTSK) y el Estudio de Clase (Lesson Study): Oportunidades para la formación del profesorado de Matemáticas

  Berny Salas-Solano, Gabriela Valverde-Soto (Autor/a)

  1-27

  2025-01-01

• Articulación del Modelo del Conocimiento Especializado del Docente de Matemática (MTSK) y el Estudio de Clase (Lesson Study): Oportunidades para la formación del profesorado de Matemáticas

  Berny Salas-Solano, Gabriela Valverde-Soto (Autor/a)

  1-27

  2025-01-01

• Articulación del Modelo del Conocimiento Especializado del Docente de Matemática (MTSK) y el Estudio de Clase (Lesson Study): Oportunidades para la formación del profesorado de Matemáticas

  Berny Salas-Solano, Gabriela Valverde-Soto (Autor/a)

  1-27

  2025-01-01

• Síndrome del quemado como predictor del compromiso laboral en docentes de universidades de Chiclayo, Perú

  José Rolando Gamarra Moncayo (Autor/a)

  1-22

  2024-05-01