Buscar

Resultados de la búsqueda

• Redes sociales y experiencias universitarias durante la enseñanza remota de emergencia en Costa Rica

  Paola Gómez-Montero, Gloriana Brown-Mata, Alejandra Mora-Masís, Elizabeth Páez-Lupario, Cristina Vargas-Araya (Autor/a)

  1-34

  2022-11-02

• Redes sociales y experiencias universitarias durante la enseñanza remota de emergencia en Costa Rica

  Paola Gómez-Montero, Gloriana Brown-Mata, Alejandra Mora-Masís, Elizabeth Páez-Lupario, Cristina Vargas-Araya (Autor/a)

  1-34

  2022-11-02

• Inteligencia artificial generativa y formación docente: Competencias emergentes en América Latina – una revisión de alcance

  Bruno José Betti Galasso (Autor/a)

  1-43

  2026-01-01

• Inteligencia artificial generativa y formación docente: Competencias emergentes en América Latina – una revisión de alcance

  Bruno José Betti Galasso (Autor/a)

  1-43

  2026-01-01

• Inteligencia artificial generativa y formación docente: Competencias emergentes en América Latina – una revisión de alcance

  Bruno José Betti Galasso (Autor/a)

  1-43

  2026-01-01

• Inteligencia artificial generativa y formación docente: Competencias emergentes en América Latina – una revisión de alcance

  Bruno José Betti Galasso (Autor/a)

  1-43

  2026-01-01

• Relación parental y rendimiento académico de un grupo de estudiantes de primaria en una escuela pública de Lima, Perú

  Willy Gastello Mathews (Autor/a)

  1-34

  2026-06-25

• Relación parental y rendimiento académico de un grupo de estudiantes de primaria en una escuela pública de Lima, Perú

  Willy Gastello Mathews (Autor/a)

  1-34

  2026-06-25

• Articulación entre educación en derechos humanos y cultura de paz: Una revisión integrativa de los fundamentos y requisitos de la pedagogía de la paz

  Ana Maria Eyng, Gabriela Eyng Possolli, Johanna Ortiz Zuniga (Autor/a)

  e6508

  2026-09-01

• Articulación entre educación en derechos humanos y cultura de paz: Una revisión integrativa de los fundamentos y requisitos de la pedagogía de la paz

  Ana Maria Eyng, Gabriela Eyng Possolli, Johanna Ortiz Zuniga (Autor/a)

  e6508

  2026-09-01

• Articulación entre educación en derechos humanos y cultura de paz: Una revisión integrativa de los fundamentos y requisitos de la pedagogía de la paz

  Ana Maria Eyng, Gabriela Eyng Possolli, Johanna Ortiz Zuniga (Autor/a)

  e6508

  2026-09-01

• Articulación entre educación en derechos humanos y cultura de paz: Una revisión integrativa de los fundamentos y requisitos de la pedagogía de la paz

  Ana Maria Eyng, Gabriela Eyng Possolli, Johanna Ortiz Zuniga (Autor/a)

  e6508

  2026-09-01

• Articulación entre educación en derechos humanos y cultura de paz: Una revisión integrativa de los fundamentos y requisitos de la pedagogía de la paz

  Ana Maria Eyng, Gabriela Eyng Possolli, Johanna Ortiz Zuniga (Autor/a)

  e6508

  2026-09-01

• Más allá de las becas: Percepciones de inclusión y apoyo académico en participantes universitarios peruanos

  Willian Huamanttupa Mar, Elsa Flores Hilario, Frida Huayto Cupe, Faustino Ronal Ccotaccallapa Choque, Danitza Elfi Montalvo Apolin (Autor/a)

  1-31

  2026-01-01

• Más allá de las becas: Percepciones de inclusión y apoyo académico en participantes universitarios peruanos

  Willian Huamanttupa Mar, Elsa Flores Hilario, Frida Huayto Cupe, Faustino Ronal Ccotaccallapa Choque, Danitza Elfi Montalvo Apolin (Autor/a)

  1-31

  2026-01-01

• La educación en derechos humanos con personas privadas de libertad de una Unidad de Atención Integral en Costa Rica

  Andrey Fernández Masis, Gerald Torres Ramírez, Juan Carlos Naranjo Segura (Autor/a)

  1-34

  2024-05-01

• [Traducción al español] La desvalorización de las licenciaturas en la educación superior brasileña: un análisis de la planificación estratégica de los Institutos Federales

  Roberta dos Reis Neuhold, Márcio Rogério Olivato Pozzer, David Cristopher Pellejero (Autor/a)

  1-33

  2025-01-01

• De la injusticia educativa a las políticas afirmativas para la educación universitaria pública en Brasil

  Neusa Chaves Batista (Autor/a)

  1-30

  2024-01-01

• De la injusticia educativa a las políticas afirmativas para la educación universitaria pública en Brasil

  Neusa Chaves Batista (Autor/a)

  1-30

  2024-01-01

• Percepciones sobre la comprensión lectora en los cursos de Español General y Filosofía General de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

  Ivana Oviedo Montenegro, Carlos Velásquez Recarte (Autor/a)

  1-30

  2026-01-01

• Percepciones sobre la comprensión lectora en los cursos de Español General y Filosofía General de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

  Ivana Oviedo Montenegro, Carlos Velásquez Recarte (Autor/a)

  1-30

  2026-01-01

• Análisis de los Trabajos Finales de Graduación en la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica durante el periodo 2012-2023

  Karla Arroyo Quesada, Carmen Barboza Arrieta, Mary Salazar Hernández, Viria Ureña Salazar (Autor/a)

  1-29

  2025-01-01

• Transición de la Educación Preescolar a la Educación Primaria: Un análisis del ciclo de la política

  Raimunda Alves Melo, Elvira Cristina Martins Tassoni (Autor/a)

  1-35

  2025-05-01

• Transición de la Educación Preescolar a la Educación Primaria: Un análisis del ciclo de la política

  Raimunda Alves Melo, Elvira Cristina Martins Tassoni (Autor/a)

  1-35

  2025-05-01

• Transición de la Educación Preescolar a la Educación Primaria: Un análisis del ciclo de la política

  Raimunda Alves Melo, Elvira Cristina Martins Tassoni (Autor/a)

  1-35

  2025-05-01