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• Un proyecto político-pedagógico en tres escuelas de educación básica en el municipio de Ponta Grossa, Brasil: Límites y potencialidades

  Murilo Barche Alves, Paola Andressa Scortegagna (Autor/a)

  1-32

  2025-05-01

• Un proyecto político-pedagógico en tres escuelas de educación básica en el municipio de Ponta Grossa, Brasil: Límites y potencialidades

  Murilo Barche Alves, Paola Andressa Scortegagna (Autor/a)

  1-32

  2025-05-01

• Un proyecto político-pedagógico en tres escuelas de educación básica en el municipio de Ponta Grossa, Brasil: Límites y potencialidades

  Murilo Barche Alves, Paola Andressa Scortegagna (Autor/a)

  1-32

  2025-05-01

• Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial

  Gabriel Alejandro Álvarez Hernández, Arturo Alejandro Pérez Velasco (Autor/a)

  1-27

  2025-01-01

• Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial

  Gabriel Alejandro Álvarez Hernández, Arturo Alejandro Pérez Velasco (Autor/a)

  1-27

  2025-01-01

• Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial

  Gabriel Alejandro Álvarez Hernández, Arturo Alejandro Pérez Velasco (Autor/a)

  1-27

  2025-01-01

• Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial

  Gabriel Alejandro Álvarez Hernández, Arturo Alejandro Pérez Velasco (Autor/a)

  1-27

  2025-01-01

• Flexibilidad universitaria y modelos de evaluación de la calidad: El caso de la Universidad de Costa Rica

  Priscilla Hurtado-Hernández, Eugenia Gallardo-Allen (Autor/a)

  1-33

  2025-01-01

• Flexibilidad universitaria y modelos de evaluación de la calidad: El caso de la Universidad de Costa Rica

  Priscilla Hurtado-Hernández, Eugenia Gallardo-Allen (Autor/a)

  1-33

  2025-01-01

• Actividades, recursos e interacciones: Percepciones del profesorado y del estudiantado sobre la mejora de los espacios virtuales

  María Filomena Milla Gámez, Francisco Antonio Muñoz Espinoza (Autor/a)

  1-28

  2025-05-01

• Actividades, recursos e interacciones: Percepciones del profesorado y del estudiantado sobre la mejora de los espacios virtuales

  María Filomena Milla Gámez, Francisco Antonio Muñoz Espinoza (Autor/a)

  1-28

  2025-05-01

• Actividades, recursos e interacciones: Percepciones del profesorado y del estudiantado sobre la mejora de los espacios virtuales

  María Filomena Milla Gámez, Francisco Antonio Muñoz Espinoza (Autor/a)

  1-28

  2025-05-01

• Actividades, recursos e interacciones: Percepciones del profesorado y del estudiantado sobre la mejora de los espacios virtuales

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  1-28

  2025-05-01

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  María Filomena Milla Gámez, Francisco Antonio Muñoz Espinoza (Autor/a)

  1-28

  2025-05-01

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  1-28

  2025-05-01

• Infancia, educación y producción de subjetividad: el fenómeno “youtuber niño/niña” en Brasil

  Eliane Cadoná (Autor/a)

  1-20

  2024-01-01

• Infancia, educación y producción de subjetividad: el fenómeno “youtuber niño/niña” en Brasil

  Eliane Cadoná (Autor/a)

  1-20

  2024-01-01

• Ethos y empatía en la formación docente: Fortaleciendo las bases de relaciones pedagógicas de calidad

  Susanne Müller Using (Autor/a)

  e6571

  2026-09-01

• Ethos y empatía en la formación docente: Fortaleciendo las bases de relaciones pedagógicas de calidad

  Susanne Müller Using (Autor/a)

  e6571

  2026-09-01

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  e6571

  2026-09-01

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  2026-09-01

• La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil

  (Autor/a)

  1-28

  2022-05-01

• La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil

  (Autor/a)

  1-28

  2022-05-01

• Acciones afirmativas en la educación superior y en la movilidad social: Un estudio de campo

  (Autor/a)

  1-29

  2022-05-01

• Acciones afirmativas en la educación superior y en la movilidad social: Un estudio de campo

  (Autor/a)

  1-29

  2022-05-01