Firma UCR
Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
revista AIE
  • Presentación
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Equipo editorial
    • Contacto
    • Lista de evaluadores
    • Declaración de privacidad
  • Actual
  • Números anteriores
  • Próximo número
  • Directrices para publicar
  • Estadísticas
    • Google analitycs
    • AIE en cifras
  • Avisos
  • Convocatorias
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avanzados
Desde
Hasta
Quisiste decir: veraz historia educación iberoamericana matematica
Ordenar resultados por:   

Resultados de la búsqueda

##search.searchResults.foundPlural##
  • Perspectiva estudiantil sobre el plan de estudios de la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica

    Diego Chaverri Chaves, María José Redondo Ríos, Daniel Ruiz Delgado (Autor/a)
    1-26
    2022-01-01
  • Perspectiva estudiantil sobre el plan de estudios de la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica

    Diego Chaverri Chaves, María José Redondo Ríos, Daniel Ruiz Delgado (Autor/a)
    1-26
    2022-01-01
  • Temas de Bioética y ambiente escolar: Revisión integradora

    Carolina Girola, , , , (Autor/a)
    1-28
    2024-01-01
  • La percepción del aprendizaje en la educación de posgrado brasileña durante la pandemia Covid-19

    (Autor/a)
    1-31
    2022-05-01
  • La percepción del aprendizaje en la educación de posgrado brasileña durante la pandemia Covid-19

    (Autor/a)
    1-31
    2022-05-01
  • Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19

    (Autor/a)
    1-32
    2022-01-01
  • Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19

    (Autor/a)
    1-32
    2022-01-01
  • Un proyecto político-pedagógico en tres escuelas de educación básica en el municipio de Ponta Grossa, Brasil: Límites y potencialidades

    Murilo Barche Alves, Paola Andressa Scortegagna (Autor/a)
    1-32
    2025-05-01
  • Un proyecto político-pedagógico en tres escuelas de educación básica en el municipio de Ponta Grossa, Brasil: Límites y potencialidades

    Murilo Barche Alves, Paola Andressa Scortegagna (Autor/a)
    1-32
    2025-05-01
  • Un proyecto político-pedagógico en tres escuelas de educación básica en el municipio de Ponta Grossa, Brasil: Límites y potencialidades

    Murilo Barche Alves, Paola Andressa Scortegagna (Autor/a)
    1-32
    2025-05-01
  • Un proyecto político-pedagógico en tres escuelas de educación básica en el municipio de Ponta Grossa, Brasil: Límites y potencialidades

    Murilo Barche Alves, Paola Andressa Scortegagna (Autor/a)
    1-32
  • La compasión como habilidad socioemocional en la práctica pedagógica

    Sandra Milena Sanchez Galindo (Autor/a)
    1-21
    2025-01-01
  • La compasión como habilidad socioemocional en la práctica pedagógica

    Sandra Milena Sanchez Galindo (Autor/a)
    1-21
    2025-01-01
  • Factores de éxito en la enseñanza de comprensión lectora en la educación remota de emergencia (ERT)

    Mariluz Salgado Torres (Autor/a)
    1-33
    2022-01-01
  • Factores de éxito en la enseñanza de comprensión lectora en la educación remota de emergencia (ERT)

    Mariluz Salgado Torres (Autor/a)
    1-33
    2022-01-01
  • Factores de éxito en la enseñanza de comprensión lectora en la educación remota de emergencia (ERT)

    Mariluz Salgado Torres (Autor/a)
    1-33
    2022-01-01
  • Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica

    Scarlett Quirós Durán (Autor/a)
    1-35
    2024-01-01
  • El rol de la metacognición pedagógica en la formación de docentes de ciencias naturales en la Universidad de Costa Rica

    Marianela Navarro Camacho, Carlos Luis Mena León, Adrian Grimm (Autor/a)
    1-32
  • Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia

    Nataly Guiñez-Cabrera, Katherine Mansilla-Obando (Autor/a)
    1-28
    2022-01-01
  • Reconocimiento del trabajo docente en la educación básica en una escuela brasileña: De la pandemia al regreso presencial

    Sara de Moura, Márcia Luíza Pit Dal Magro (Autor/a)
    1-28
    2025-05-01
  • [Traducción al español] La desvalorización de las licenciaturas en la educación superior brasileña: un análisis de la planificación estratégica de los Institutos Federales

    Roberta dos Reis Neuhold, Márcio Rogério Olivato Pozzer, David Cristopher Pellejero (Autor/a)
    1-33
    2025-01-01
  • Reconocimiento del trabajo docente en la educación básica en una escuela brasileña: De la pandemia al regreso presencial

    Sara de Moura, Márcia Luíza Pit Dal Magro (Autor/a)
    1-28
501 - 525 de 709 elementos << < 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > >> 

Información General

  • Consejo editorial
  • Políticas de uso
  • Normas de autor
  • Suscribase a esta revista
  • Personas evaluadoras del número actual
  • Índice H: 93

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Idioma

  • English
  • Español
  • Português

Últimas publicaciones

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Indexada en

Índices:

  • Scielo
  • Redalyc
  • Web of Science - SciELO Citation Index

Bases de Datos:

  • Latindex
  • e-Revistas
  • DOAJ
  • IRESIE
  • Clase
  • BIBLAT
  • Sherpa/Romeo 
  • QUALIS-CAPES 
  • MIAR
  • COPAC
  • ZDB
  • DIALNET
  • REDIB
  • BASE
  • CIRC
  • SUDOC
  • OCLC World Cat 

Directorios:

  • ULRICH'S
  • REDIE
  • MAESTROTECA
  • RINACE
  • OEI
  • CLACSO
  • BUOFIND
  • REBIUN
  • ROAD

Repositorios:

  • Kérwá
  • Kimuk
  • Scultura
  • SIIDCA
  • La Referencia

Logo open access

Revista Publicando Firmante de la Declaración De San Francisco (DORA) |  Revista Publicando

Redes Sociales

Actualidades Investigativas en Educación ISSN electrónico: 1409-4703

OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/raie/oai

Esta obra está bajo una licencia Atribución-No Comercial-Compartir Igual CC BY-NC-SA 4.0 

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.