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Resultados de la búsqueda

• Estrategias para la inclusión de estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta (UNSa), Argentina

  Nuria Macarena Rodríguez (Autor/a)

  1-35

  2022-01-01

• Estrategias para la inclusión de estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta (UNSa), Argentina

  Nuria Macarena Rodríguez (Autor/a)

  1-35

  2022-01-01

• Conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica

  Silvia Alvarado Cordero (Autor/a)

  1-35

  2023-05-01

• Conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica

  Silvia Alvarado Cordero (Autor/a)

  1-35

  2023-05-01

• Relación entre una ecología de aprendizaje y el aprendizaje autorregulado en un curso de Química General

  Jenncy Carazo Mesén (Autor/a)

  1-32

  2025-05-01

• Relación entre una ecología de aprendizaje y el aprendizaje autorregulado en un curso de Química General

  Jenncy Carazo Mesén (Autor/a)

  1-32

  2025-05-01

• La educación en derechos humanos con personas privadas de libertad de una Unidad de Atención Integral en Costa Rica

  Andrey Fernández Masis, Gerald Torres Ramírez, Juan Carlos Naranjo Segura (Autor/a)

  1-34

  2024-05-01

• [Traducción al español] La desvalorización de las licenciaturas en la educación superior brasileña: un análisis de la planificación estratégica de los Institutos Federales

  Roberta dos Reis Neuhold, Márcio Rogério Olivato Pozzer, David Cristopher Pellejero (Autor/a)

  1-33

  2025-01-01

• Actores y discursos en las políticas educativas de la Universidad Nacional de Agricultura de Honduras

  Orlando David Murillo Lizardo (Autor/a)

  1-32

  2025-01-01

• Actores y discursos en las políticas educativas de la Universidad Nacional de Agricultura de Honduras

  Orlando David Murillo Lizardo (Autor/a)

  1-32

  2025-01-01

• Infancia, educación y producción de subjetividad: el fenómeno “youtuber niño/niña” en Brasil

  Eliane Cadoná (Autor/a)

  1-20

  2024-01-01

• Infancia, educación y producción de subjetividad: el fenómeno “youtuber niño/niña” en Brasil

  Eliane Cadoná (Autor/a)

  1-20

  2024-01-01

• Perspectivas en torno a la Orientación en Colegios Técnico Profesionales (CTP): Desafíos y oportunidades

  Osvaldo Murillo Aguilar, Viria Ureña Salazar (Autor/a)

  1-28

  2024-01-01

• Perspectivas en torno a la Orientación en Colegios Técnico Profesionales (CTP): Desafíos y oportunidades

  Osvaldo Murillo Aguilar, Viria Ureña Salazar (Autor/a)

  1-28

  2024-01-01

• Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México

  Sharon Stephanie Solis del Moral, María Guadalupe Tinajero Villavicencio, Juan Páez Cárdenas (Autor/a)

  1-28

  2023-01-01

• Flexibilidad universitaria y modelos de evaluación de la calidad: El caso de la Universidad de Costa Rica

  Priscilla Hurtado-Hernández, Eugenia Gallardo-Allen (Autor/a)

  1-33

  2025-01-01

• Flexibilidad universitaria y modelos de evaluación de la calidad: El caso de la Universidad de Costa Rica

  Priscilla Hurtado-Hernández, Eugenia Gallardo-Allen (Autor/a)

  1-33

  2025-01-01

• La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil

  (Autor/a)

  1-28

  2022-05-01

• La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil

  (Autor/a)

  1-28

  2022-05-01

• Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica?

  Roberto Bazanini, Miguel Eugenio Minuzzi Vilanova, Arnaldo Luiz Ryngelblum (Autor/a)

  1-28

  2022-09-01

• Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica?

  Roberto Bazanini, Miguel Eugenio Minuzzi Vilanova, Arnaldo Luiz Ryngelblum (Autor/a)

  1-28

  2022-09-01

• Un proyecto político-pedagógico en tres escuelas de educación básica en el municipio de Ponta Grossa, Brasil: Límites y potencialidades

  Murilo Barche Alves, Paola Andressa Scortegagna (Autor/a)

  1-32

  2025-05-01

• Un proyecto político-pedagógico en tres escuelas de educación básica en el municipio de Ponta Grossa, Brasil: Límites y potencialidades

  Murilo Barche Alves, Paola Andressa Scortegagna (Autor/a)

  1-32

  2025-05-01

• Un proyecto político-pedagógico en tres escuelas de educación básica en el municipio de Ponta Grossa, Brasil: Límites y potencialidades

  Murilo Barche Alves, Paola Andressa Scortegagna (Autor/a)

  1-32

  2025-05-01