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Resultados de la búsqueda

• Flexibilidad universitaria y modelos de evaluación de la calidad: El caso de la Universidad de Costa Rica

  Priscilla Hurtado-Hernández, Eugenia Gallardo-Allen (Autor/a)

  1-33

  2025-01-01

• Factores de éxito en la enseñanza de comprensión lectora en la educación remota de emergencia (ERT)

  Mariluz Salgado Torres (Autor/a)

  1-33

  2022-01-01

• Factores de éxito en la enseñanza de comprensión lectora en la educación remota de emergencia (ERT)

  Mariluz Salgado Torres (Autor/a)

  1-33

  2022-01-01

• Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica

  Melissa Ureña Pinto, Kristel Tencio Avila, Johanna Sibaja Molina (Autor/a)

  1-42

  2024-05-01

• Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica

  Melissa Ureña Pinto, Kristel Tencio Avila, Johanna Sibaja Molina (Autor/a)

  1-42

  2024-05-01

• Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile

  Fernando Rodolfo Lemarie Oyarzun, Luz Angélica Molina Venegas, María Beatriz Romero González, Mathias Alfredo Haase Thiers, Felipe Ignacio Valenzuela Henríquez (Autor/a)

  1-30

  2022-05-01

• Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile

  Fernando Rodolfo Lemarie Oyarzun, Luz Angélica Molina Venegas, María Beatriz Romero González, Mathias Alfredo Haase Thiers, Felipe Ignacio Valenzuela Henríquez (Autor/a)

  1-30

  2022-05-01

• Anotaciones acerca de los procesos de incidencia política para una reforma educativa en el Sistema de Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP) costarricense

  Silvia Camacho Calvo, Jacqueline García Fallas (Autor/a)

  1-27

  2024-01-01

• Anotaciones acerca de los procesos de incidencia política para una reforma educativa en el Sistema de Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP) costarricense

  Silvia Camacho Calvo, Jacqueline García Fallas (Autor/a)

  1-27

  2024-01-01

• Flexibilidad universitaria y modelos de evaluación de la calidad: El caso de la Universidad de Costa Rica

  Priscilla Hurtado-Hernández, Eugenia Gallardo-Allen (Autor/a)

  1-33

  2025-01-01

• Flexibilidad universitaria y modelos de evaluación de la calidad: El caso de la Universidad de Costa Rica

  Priscilla Hurtado-Hernández, Eugenia Gallardo-Allen (Autor/a)

  1-33

  2025-01-01

• Metodologías activas para construir cultura de paz y derechos humanos en la educación contemporánea

  Irina Giovanna Flores Poma, Jean Edward Cárdenas Flores, Kimberly Johana Cárdenas Flores, Juan Carlos Cárdenas Valverde (Autor/a)

  e6623

  2026-09-01

• Metodologías activas para construir cultura de paz y derechos humanos en la educación contemporánea

  Irina Giovanna Flores Poma, Jean Edward Cárdenas Flores, Kimberly Johana Cárdenas Flores, Juan Carlos Cárdenas Valverde (Autor/a)

  e6623

  2026-09-01

• Metodologías activas para construir cultura de paz y derechos humanos en la educación contemporánea

  Irina Giovanna Flores Poma, Jean Edward Cárdenas Flores, Kimberly Johana Cárdenas Flores, Juan Carlos Cárdenas Valverde (Autor/a)

  e6623

  2026-09-01

• Metodologías activas para construir cultura de paz y derechos humanos en la educación contemporánea

  Irina Giovanna Flores Poma, Jean Edward Cárdenas Flores, Kimberly Johana Cárdenas Flores, Juan Carlos Cárdenas Valverde (Autor/a)

  e6623

  2026-09-01

• Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense

  Jesennia Chavarría-Vásquez, Ronny Gamboa Araya (Autor/a)

  1-27

  2024-01-01

• Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense

  Jesennia Chavarría-Vásquez, Ronny Gamboa Araya (Autor/a)

  1-27

  2024-01-01

• Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19

  Heydi Johanna Quemé Oroxom (Autor/a)

  1-35

  2022-09-01

• Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19

  Heydi Johanna Quemé Oroxom (Autor/a)

  1-35

  2022-09-01

• Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19

  Heydi Johanna Quemé Oroxom (Autor/a)

  1-35

  2022-09-01

• Colaboración persona investigadora–docente: Un marco contextual para el desarrollo de materiales reproducibles de alfabetización orientados hacia la justicia social

  Roberto Rojas-Alfaro, Ana Marcela Montenegro Sánchez, Lang Ying Hernández Chévez (Autor/a)

  1-33

  2026-01-01

• Colaboración persona investigadora–docente: Un marco contextual para el desarrollo de materiales reproducibles de alfabetización orientados hacia la justicia social

  Roberto Rojas-Alfaro, Ana Marcela Montenegro Sánchez, Lang Ying Hernández Chévez (Autor/a)

  1-33

  2026-01-01

• Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario

  Niorka Medina Cepeda, José Delgado Fernández, Reinaldo Guerrero Chirinos (Autor/a)

  1-29

  2022-01-01

• Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario

  Niorka Medina Cepeda, José Delgado Fernández, Reinaldo Guerrero Chirinos (Autor/a)

  1-29

  2022-01-01

• Metodologías docentes y evaluativas para la formación universitaria en gestión y administración en la Universidad de Antofagasta, Chile

  Ricardo Gaete Quezada, Andrea González Cornejo, Gabriel Carmona Robles (Autor/a)

  1-29

  2023-05-01