Vargas Soto, E. 2019. Explorando las posibilidades de mejora de la calidad térmica y energética en aulas escolares de Costa Rica a través del uso de estrategias pasivas. Revistarquis. 9, 1 (dic. 2019), 27–46. DOI:https://doi.org/10.15517/ra.v9i1.40256.