La Revista humanidades es una publicación electrónica, de carácter internacional, editada por la Escuela de Estudios Generales y en colaboración con el Sistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), situada en la Ciudad Universitaria Rodrigo Facio, en San Pedro de Montes de Oca, San José, Costa Rica. Su periodicidad es semestral y su modalidad de publicación es continua: su primer número comprende los meses de enero a junio y el segundo los meses de julio a diciembre. Correo electrónico: humanidades@ucr.ac.cr Apartado postal: 11501-2060. La Revista humanidades tiene como objetivo divulgar la producción e investigación académica en el ámbito de los estudios humanísticos, científicos y artísticos; asimismo, promover la reflexión sobre los estudios generales que tienen como eje transversal o cobertura temática los seres humanos en su quehacer y pensar. De esa manera, busca convertirse en un espacio que aliente el interés sobre la construcción que hace de sí misma la humanidad. El público meta está constituido por la comunidad internacional de investigadores, estudiantes de grado y de posgrado y estudiosos (científicos o artistas) interesados de manera permanente o puntual en los tópicos y abordajes de los estudios humanísticos. Es una publicación de modalidad continua de artículos en inglés, español y portugués, arbitrada, evaluada por pares ciegos y de acceso abierto. Esta revista no realiza ningún cobro económico por recepción, procesamiento o publicación de artículos (APC). El ámbito de las humanidades y la pluridisciplinariedad La Revista humanidades estructura sus secciones sobre la premisa de que los seres humanos son una realidad constituida por el conjunto de relaciones diversas y complejas que ellos mismos establecen entre sí, interacciones que, pese a su carácter dinámico y en permanente permuta, pueden, no obstante, ordenarse en tres tipos que englobarían todas las relaciones humanas: relaciones con la naturaleza relaciones con los otros seres humanos relaciones consigo mismo. Sin embargo, dado que esta clasificación de las relaciones humanas no responde a la división académica de saberes con la que se produce el conocimiento actual, no conviene tomar esta clasificación como secciones. Estas relaciones —más bien— deben tenerse como un plexo que atraviesa, no vertical sino horizontalmente, cada artículo al interior de cada sección de la revista. Esta última se atiene a la segmentación actual de saberes, pero solo como punto de partida, a fin de arribar a la producción de nuevos abordajes que trasciendan la actual fragmentación del conocimiento híper-especializado que mutila, o incluso invisibiliza, lo humano que, al fin y al cabo, siempre será trascendente, irreductible e inasible en su totalidad, pues ninguna de sus manifestaciones tiene la capacidad de agotarlo. OAI-PMH URL: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/oai
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La libertad en el ideario político de Simón Rodríguez en nuestra-América
La libertad constituye un tema central para examinar las tensiones y opciones vinculadas a la creciente desigualdad y exclusión social, que en otro tiempo motivaron las luchas por la independencia en América. Estas independencias materializaron aspectos políticos y administrativos en un contexto de emancipación y conflictos armados, mientras se intensificaba la dependencia de las mentalidades, lo que llevó a la normalización de las subalternidades, especialmente en la actualidad marcada por incertidumbres que socavan la libertad humana. El análisis se centra en la interpretación de la libertad en el pensamiento de Simón Rodríguez, con base en su visión política, pedagógica y humana, y busca aportar elementos al proyecto emancipador en nuestra-América al promover la reformulación de prácticas transformadoras en la educación de los pueblos para la consolidación de la república. Entre sus objetivos se encuentra la elaboración de un mapa sobre la libertad como principio teleológico en la lucha pedagógica de Rodríguez, que se relaciona con su propuesta para la formación de ciudadanos necesarios para fortalecer el proyecto republicano bolivariano. El enfoque analítico es de naturaleza histórico-epistemológica, enfocado en la contextualización de los hechos sociopolíticos entrelazados con las transformaciones en América, y recupera los desafíos históricos suscritos por Rodríguez en su labor liberadora.
Desde las ciencias sociales, la filosofía y la educación
Derechos de autor 2026 César Pérez Jiménez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Fuerzas constabularias y hegemonía norteamericana en América Central desde la perspectiva global (1898-1930)
El artículo reflexiona sobre el establecimiento de guardias nacionales en los países centroamericanos a principios del siglo XX, los cuales se vieron afectados por la consolidación de los Estados Unidos como una potencia global, luego de su victoria en la guerra contra España. En este contexto, los diversos gobiernos norteamericanos se embarcaron en una serie de prácticas que pretendían imponer medios de control sobre los territorios centroamericanos. Si bien la mayor parte de los estados de Centroamérica no fueron directamente ocupados por Estados Unidos, parte de las políticas norteamericanas incluyeron la reforma de las fuerzas armadas de los estados centroamericanos, mediante la construcción de constabularias también llamadas guardias nacionales. Las historias nacionales de los países centroamericanos tienden a estudiar estos procesos de manera independiente, dejando de lado el hecho de que se nutrieron de la experiencia y circulación de ideas que caracterizaban el funcionamiento de entidades imperiales.
Derechos de autor 2026 Esteban Corella Ovares https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La filosofía política al servicio del nacionalismo: El caso de Vincenzo Gioberti
Se ofrece un análisis de la filosofía política de Vincenzo Gioberti (1801 –1852) en el contexto histórico de los esfuerzos por la unificación de Italia. El autor hace un recorrido por los antecedentes históricos y culturales del pensamiento de Gioberti, desde la Restauración europea (1814 – 1814), tras la derrota de Napoleón, hasta el Risorgimento, considerando los acontecimientos que fraguaron el movimiento político que llevaría hasta la institucionalización de la nación italiana (1861). Se examina el nacionalismo de Gioberti, según su apreciación de Italia como la cuna de la civilización, el centro del catolicismo, y por ende, líder natural de la cultura occidental cristiana.
Derechos de autor 2014 Humanidades https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Se aborda la pertinencia de estudiar la historiade la filosofía en la enseñanza superior, como mediopara inducir la enseñanza de la propia filosofía. La premisa es que la todo ejercicio filosófico tiene lugar en uncontexto histórico y cultural, y pesan sobre aquel lasdeterminaciones de ese contexto, de manera que lainvestigación debe considerar el espacio y las condiciones en que se ha procurado producir conocimiento filosófico y se han acuñado particulares teorías y conceptos.En la consideración del contexto histórico de producciónde la filosofía hallaremos elementos que nos permitiránhallar analogías entre las sociedades que produjeronesos marcos teórico filosóficos y nuestras propias sociedades centroamericanas, que pueden afrontar, comoaquellas, condiciones semejantes.Palabras clave:
“Oración por Marilyn Monroe” de Ernesto Cardenal: de la construcción al carácter pragmático
El poema Oración por Marilyn Monroe, de Ernesto Cardenal, fue escrito tras la muerte de esta famosa actriz norteamericana. Utilizando una oración como estructura, el poeta mueve al lector a preguntarse acerca de diversas cuestiones sociales. El artículo estudia la estructura, los participantes y los distintos recursos literarios que se utilizan para construir este poema. Especialmente, se refiere a los elementos que aporta el carácter pragmático al texto y el efecto que crean en el lector.
La radiografía del cuerpo de Yolanda Blanco en la poesía
La representación del cuerpo de la mujer en lapoesía de la autora nicaragüense Yolanda Blanco es elobjetivo central de este ensayo. Al crear la ecuacióncuerpo=texto en el libro, la escritora construye un sujetofeminista que se enfrenta a los valores falogocéntricosde la cultura occidental. Exploramos las dicotomíasexistentes en el discurso poético. Al mismo tiempo y pormedio de los ciclos lunares, se examinan los temas quese originan de estas fases en la producción textual.
De la ausencia a la poética (Fragmentos del discurso amoroso machadiano)
En el presente artículo se analiza el poema de Antonio Machado titulado “Otras canciones a Guiomar” y se plantea que dicho texto construye una poética que se va conformando a partir de la ausencia de la amada, tomando como puntos de análisis la noción de amor del poeta y varias de las figuras que Roland Barthes plantea en Fragmentos de un discurso amoroso.
Novela Los dorados, de Sergio Muñoz: Jerarquización y exclusión en la sociedad costarricense
El texto de Sergio Muñoz devela una problemática socioeconómica del pueblo costarricense, la cual espalpable y visible. El aporte de su relato es que descarnaa los personajes contando su historia de manera quesupera la realidad con el diálogo que mantiene con ellector.La vida cotidiana de la novela transcurre en lascoordenadas de la vida urbana marginal de los sereshumanos excluidos. Es un relato de los de abajo quenarra las miserias internas y externas de diversos personajes: drogadictos, alcohólicos, prostitutas, madressolteras, privados de libertad que, en algunos casos, yahan cumplido su condena; además, presenta a vendedores ambulantes, invasores de tierra, niños (as), hombresy mujeres que tratan de sobrevivir en este mundo tandesigual.
El arte de la deducción: La huella en el espectáculo mediático de Holmes
El presente artículo tiene la intención de analizar las características, relaciones interpersonales y representaciones audiovisuales del famoso personaje literario Sherlock Holmes, creado por el escritor inglés Sir Arthur Conan Doyle. Tomando de base las obras clásicas para dar las comparaciones pertinentes con la más reciente adaptación de la televisión británica, observando que una perspectiva diferente puede aportar una gran innovación de ideas, personajes y escenarios.
La estética de lo sublime en la sección El Jorullo de la Rusticatio Mexicana
El ensayo presenta un análisis de la II sección de la obra Rusticatio Mexicana (1782), del escritor guatemalteco Rafael Landívar (1731-1793), desde la estética de la sublimidad. La narración que hace el autor de la erupción del volcán. El jorullo sigue los procedimientos típicos del clasicismo, pero a la vez contribuye con la representación de la singularidad de América, desde la filosofía sensista, y según categorizaciones susceptibles de ser analizadas mediante las teorías estéticas de la sublimidad (Addison, Burke, Kant), que destacan la experiencia humana de lo sublime, que se observa en la naturaleza espectacular, en contraste con la experiencia de la belleza, apreciable en la obra de arte.
Revisión crítica de la construcción de un mito en sacramentales El gran teatro del mundo y La vida es sueño, de Pedro Calderón de la Barca
En este artículo se realiza una lectura de dos delos autos sacramentales de Pedro Calderón de la Barca,a partir de una revisión crítica que evidencia los presu-puestos ideológicos que fundamentan estas producciones literarias.
Contemplación y salvación en los misterios eleusinos
Este ensayo describe la manera como los miste-rios eleusinos propiciaban la soteria o salvación y laepopteia o contemplación entre sus iniciados. Los cultosmistéricos son cosmopolitas y no locales, y están orientadas hacia el individuo, no hacia la colectividad. Losmisterios eleusinos parecían ofrecer prácticas y ritualesque transformaban las vidas de sus iniciados.
Creatividad en la enseñanza de la literatura: Algunas propuestas estratégicas
El artículo explica una propuesta pedagógicapara la enseñanza del español en educación media.Hacer de la lectura de textos literarios una experienciaagradable es una condición para que la enseñanza yapreciación de la literatura resulten significativas ytengan éxito entre los estudiantes del sistema educativoadministrado por el Ministerio de Educación Pública.En esta propuesta pedagógica, la imaginación y la crea-tividad son fundamentales, considerando que la literatura, más que una materia académica es, en primerainstancia, una expresión artística que enriquece nuestroacervo cultural.
Desde la ética, la educación y la universidad-sociedad
Este artículo trata de la importancia que tiene la información estadística para el óptimo desempeño organizacional. Se parte del concepto de “marca” para la investigación estadística, y se da a conocer un estudio realizado en la Universidad de Costa Rica en torno a la percepción social de esta institución, a partir de su consideración como marca. Finalmente se enfatiza en la necesidad de generar una cultura del dato para obtener información y conocimiento que permitan procesos de autoevaluación e innovación, que sirvan de insumo en la consecución de los fines inherentes de la organización.
Libertarismo y justicia social: La libertad como valor político
El presente artículo examina las tensiones propias de los valores ético-políticos de libertad e igualdad al ofrecer una crítica interna (o inmanente) al libertarismo, cuya línea teórica básica consiste en supeditar el primer valor respecto del segundo. El artículo defiende la tesis de que los deberes positivos son moralmente consistentes con las demanda de libertad. Se trata de un argumento que intenta mostrar la compatibilidad y consistencia entre derechos positivos y negativos, lo cual quiere decir también que los derechos positivos constituyen una condición necesaria para la libertad como valor político.
Conquista, dominación y alteridad en Bartolomé de Las Casas
El presente artículo pretende efectuar un acercamiento innovador a la obra de Bartolomé de Las Casas. Se plantea que dicha obra debe ser abordada como una obra de teoría y de filosofía política, más allá de su importancia como obra ética o histórica. Se argumenta que dicho acercamiento permite observar y criticar las variantes del discurso lascasiano y profundizar sus conexiones y puentes con el pensamiento político moderno. Se trazan de esta manera algunas líneas de investigación posibles.
Las humanidades y el humanismo del futuro
El presente ensayo es una reflexión en torno al humanismo. En él se hace mención, en la parte introductoria, al aporte de las humanidades a la sociedad costarricense. Sobre todo el importante papel que ha jugado la Escuela de Estudios Generales de la Universidad de Costa Rica. Asimismo, una síntesis general del humanismo occidental y de cómo, a lo largo de la historia, el mismo ha ido de la mano con el desarrollo de la ciencia, de la tecnología y de otros saberes propios del desarrollo científico. Se señala en el mismo que a pesar de tanto avance, las sociedades humanas no han encontrado su verdadero norte. Lo cual nos ha llevado a preguntarnos a que se debe ese vacío en el campo de las humanidades. Se cierra el ensayo haciendo referencia a un nuevo humanismo, cómo llevarlo a cabo y de la responsabilidad y compromiso que debemos tener quienes nos dedicamos a educar en humanidades.
El artículo expone algunos aportes a la comprensión del humanismo desde el paradigma de la complejidad. Discute asimismo la crisis de paradigmas y la emergencia de nuevas visiones de mundo a la luz del avance del conocimiento científico. Se discute el concepto de Tercera Cultura y la comunicación como proceso humano.
La cultura tecnológica como base de las capacidades y el aprendizaje tecnológico
En este trabajo se parte del supuesto de la existencia de una correlación positiva y robusta entre las capacidades tecnológicas y la cultura tecnológica, al fomentar ésta última, por medio del aprendizaje formal e informal, el surgimiento y el desenvolvimiento de las capacidades tecnológicas en una sociedad determinada. Aquí se analizan tres aproximaciones a la noción de cultura tecnológica: (a) epistémico, (b) descriptivo y (c) prescriptivo. También, se reflexiona sobre un tipo particular de capacidades tecnológicas: las de innovación.
Este artículo aborda la colección de relatos Crónicas marcianas del escritor estadounidense Ray Bradbury y analiza los géneros literarios que se combinan en él: la ciencia ficción, la crónica y la utopía. Se demostrará cómo el texto entreteje a partir de estos géneros, una clara, abierta y a veces ácida crítica a la sociedad, una advertencia más que vigente sobre los alcances de la exploración espacial y de la aterradora posibilidad de repetir la cruel experiencia de la Conquista de América, desde una perspectiva ética y humanista.
Entre dos olivos o historia de una flor agónica que espera a un HÉROE
Las autoras conmemoran el deceso de José Saramago, Premio Nobel de Literatura 1998, fallecido el 18 de junio de 2010. Rinden homenaje al narrador mediante una interpretación de su poética aplicada a la literatura infanto-juvenil,específicamente a su texto: La flor más grande del mundo. Con el artículo las autoras desean compartir con los lectores el deseo que manifestara Saramago sobre cómo recuperar en la adultez la sabiduría inefable de la infancia.
El transexual en El lugar sin Límites: monstruosidad, norma y castigo
El presente artículo elabora una lectura de la novela de José Donoso El lugar sin límites (1966). Se trata de un análisis literario centrado en el personaje llamado La Manuela, que tiene como propósito reflexionar acerca de la irrupción del transexual en el orden masculino dominado por la violencia y los mecanismos de poder. Al mismo tiempo el análisis girará alrededor del cuerpo del personaje a partir del cual será posible notar los procesos de construcción de la identidad de género y la violencia normativa ejercida sobre el cuerpo a partir del principio de lo heteronormativo.
Escribir(se) desde la herida amorosa: estrategias textuales para construir el yo en la autoficción Tiembla, memoria (2016) de Catalina Murillo
Este artículo aborda la literatura del yo, particularmente la autoficción, como un campo literario clave para explorar la complejidad de la subjetividad y las emociones humanas. A través del análisis de Tiembla, memoria, de Catalina Murillo (2016), se examina cómo esta obra representa las vicisitudes del amor, a la vez que ofrece una crítica de las dinámicas sociales contemporáneas que configuran las relaciones afectivas. La narradora, Cata, construye su identidad a través de la escritura, mediante los paratextos (título, portada, dedicatoria) y la estrategia narrativa del desdoblamiento, procedimientos discursivos que le permiten explorar su proceso de autodescubrimiento y reconstrucción emocional tras una relación amorosa fallida. Esta experiencia amorosa y su posterior desilusión son esenciales para la escritura de la narradora, quien, a través de la autoficción, reconfigura su identidad y sana su dolor. También se subraya la importancia de continuar profundizando en la literatura ípsica en Costa Rica, así como en otras latitudes, para enriquecer las aproximaciones a las emociones y las subjetividades en la narrativa autoficcional. Finalmente, se destaca que narrar puede funcionar como una herramienta para activar la memoria, reconstruir el yo y cerrar heridas emocionales, y brinda a personajes (y a lectores) la posibilidad de redefinir sus experiencias y su identidad a través del acto creativo de la escritura.
Desde el arte, la literatura y la comunicación
Derechos de autor 2026 Bernal Monge Gómez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Educación y rol de la mujer en el ámbito musical en Ecuador
El presente estudio analiza la inserción de la mujer en el ámbito musical afín al espacio estudiantil y profesional en Ecuador conforme a los estudios y datos resultantes de instituciones educativas. Recientemente, la inserción de la mujer en el sistema de educación en Ecuador se ha equiparado con respecto al de los hombres. Pese a ello, se evidencia una desigualdad latente reflejada en aspectos como la cantidad de mujeres en puestos de docencia o rectoría en educación superior. Ante tal panorama, se realiza un análisis y recopilación de la información existente con el objetivo de detectar si existe desigualdad en el campo de la formación musical en Ecuador. Se ha realizado una investigación exploratoria y descriptiva, considerando la información de las entidades rectoras en Ecuador y de las instituciones educativas avaladas formalmente. El resultado obtenido indica que no se evidencia equidad en el ámbito de estudios y en formación musical, aunque en niveles básicos y bachillerato sí existe. Es a partir de los estudios superiores que se observa una enorme brecha, siendo los hombres quienes optan por el ámbito musical y ocupan, en gran medida, puestos como docentes en conservatorios superiores, músicos y compositores en orquestas sinfónicas.
Derechos de autor 2025 Abel Remache Coyago, Ricardo Monteros Tello & Tatiana Freire Rosero https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Cuerpo, transfeminismo y cisexismo: Análisis de dos cuentos de Camila Sosa Villada
Este artículo analiza los cuentos “Soy una tonta por quererte” y “Seis tetas” de Camila Sosa Villada. Se enfoca en la representación del cuerpo femenino trans y la violencia cisexista. La autora, una destacada escritora trans argentina, emplea la ficción para explorar la identidad y el cuerpo trans, alejándose de la autoficción presente en obras anteriores. El análisis se fundamenta en teorías de Michel Foucault (2007) sobre el dispositivo de la sexualidad, el transfeminismo y la decolonialidad del género (Romero et al., 2024), además de los conceptos de cisexismo de Facu Saxe (2021) y gramática corporal de Meri Torras (2015). Se empleó una metodología de análisis discursivo que examinó las interacciones entre los personajes trans y cis. En “Soy una tonta por quererte”, se muestra la tensión entre una identidad deseada y un sistema que impone una realidad cisexista, reflejada en la relación de la narradora con Billie Holiday. “Seis tetas” construye una distopía donde las mujeres trans, tras ser perseguidas, crean una comunidad resiliente. Sosa Villada critica la heteronormatividad y propone entender y aceptar identidades disidentes. Sus cuentos cuestionan estructuras cisexistas y enriquecen la literatura con voces trans que promueven inclusión y visibilidad.
Derechos de autor 2025 Ronald Gerardo Hernández Campos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La tradición de la dote bajo la mirada del feminismo postcolonial en Brides Are Not for Burning
El teatro feminista indio ha brindado singulares expresiones dramáticas que han trascendido el ámbito teatral. Las temáticas abordadas por las diversas dramaturgas han dado lugar a un activismo social que lucha por defender a las mujeres de India de la violencia de género. La obra Brides Are Not for Burning (1979) de Dina Mehta trata una problemática que aún hoy sigue siendo relevante: la muerte por dote. En dicho contexto, se hace relevante el análisis del texto teatral desde el marco teórico de los estudios de género, en particular del feminismo postcolonial. Por otro lado, el estudio de la obra se remite exclusivamente al texto dramático, debido a la imposibilidad de poder realizar el convivio teatral porque en Argentina no se estudian ni se exponen obras de India. Por este motivo, se emplea una metodología híbrida que abarca teóricos occidentales e indios para poder analizar el texto en su completitud.
Derechos de autor 2025 Tania Valeria Molina Concha https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Una (ciber)literatura para el siglo XXI: análisis de la intermedialidad digital en la obra escénica de Dora García
Desde el nacimiento del Internet y la aparición de las nuevas tecnologías, el panorama cultural ha visto cómo algunas de sus formas tradicionales se han adaptado a una serie de nuevas prácticas en lo que se puede llamar ‘cibercultura’. En este estudio, se analizan los diferentes procesos de creación y recepción de la ciberliteratura, a partir de la obra de Dora García como caso de estudio. Dora García (Valladolid, 1965), como artista interdisciplinar, se sirve de la performance, lo audiovisual, las nuevas tecnologías y el arte colaborativo para conseguir la interactividad del público. En sus obras Heartbeat (1999), The Tunnel People (2000) y Todas las historias (2001) destaca el papel de la narrativa. Los objetivos generales de este análisis constan de la revisión y documentación del corpus mencionado y de la exploración bibliográfica específica sobre estos campos, a fin de documentar el avance de la intermedialdiad y estudiar las posibilidades actuales en el terreno de la creación digital y de la ciberliteratura. Asimismo, se busca analizar las nuevas modalidades de recepción por parte del público y el papel que este desempeña en dichas obras. Para ello, la perspectiva desde la que se aborda este estudio parte, esencialmente, de disciplinas como la literatura comparada y los estudios intermediales.
Derechos de autor 2025 Alba Calo Blanco https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Recensión de En pesquisa del oro verde: migraciones internas hacia las zonas bananeras de Honduras (1899-1932) de Marvin Lemus Rivas (2021)
Derechos de autor 2025 Robin Cruz del Cid https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
El vínculo entre ontología y conocimiento de lo sociohistórico: aportes de Cornelius Castoriadis en torno a la dimensión imaginaria y el proyecto de autonomía
Un problema que desarrolló con profundidad Cornelius Castoriadis fue el del vínculo indisociable entre institución imaginaria, ontología y formas de conocimiento de la sociedad y la historia, lo que conceptualiza como lo sociohistórico. A partir del análisis de los fundamentos del marxismo, sitúa una tendencia del conocimiento de lo sociohistórico caracterizada por una ontología determinista del ser. De igual forma, como parte de la creación greco-occidental del proyecto de autonomía social e individual, identifica una ontología y una concepción de lo sociohistórico no deterministas, sino centradas en la condición o facultad imaginaria. En cuanto a dicha concepción de lo sociohistórico, la desarrolla en su obra principal, La institución imaginaria de la sociedad, para posteriormente dar contenido a su ontología de lo vivo, centrada en lo imaginario desde la categoría de para sí. Este texto explora el contenido de esta ontología y sus implicaciones para el conocimiento de lo sociohistórico, particularmente el de los criterios de distinción entre formas autónomas y heterónomas de lo sociohistórico. El objetivo es situar los aportes de este autor para la discusión y comprensión del vínculo existente entre ontología, conocimiento de lo sociohistórico y realidad sociohistórica efectiva.
Derechos de autor 2025 Ramsés Hernández Chávez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La interculturalidad crítica como una alternativa a la dicotomía entre modelos cívicos y étnicos de nación: reflexiones desde el caso de Costa de Marfil
Este texto analiza cómo la interculturalidad crítica puede ofrecer una alternativa viable frente a los modelos tradicionales de nación, que tienden a inclinarse hacia una visión cívica o étnica. A partir del caso de Costa de Marfil, se sugiere que esta perspectiva puede ser útil en contextos donde los enfoques cívicos y étnicos han generado profundas crisis identitarias en la gestión de la diversidad etnocutlural. La investigación, de carácter cualitativo y basada en el método de estudio de caso, se sirvió del análisis documental para la recolección de datos y la inducción analítica para el procesamiento de la información. Se concluye que la interculturalidad crítica podría ser clave para abordar, resolver e incluso prevenir conflictos asociados a la gestión de la diversidad etnocultural, al fomentar un doble giro decolonial que descoloniza tanto el ser como el saber. Eso implica la deconstrucción de la colonialidad del poder y la promoción de una interconexión horizontal entre culturas y saberes, favoreciendo el diálogo, el respeto, la igualdad y una convivencia armoniosa y pacífica.
Desde los estudios étnicos, culturales, de género y ambientales
Derechos de autor 2025 Goualo Lazare Flan https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0