Sede de Guanacaste / Sede del Caribe / Sede del Atlántico / Sede de Occidente / Sede del Pacífico / Sede del Sur Les damos la bienvenida a InterSedes Revista Electrónica de las Sedes Regionales de la Universidad de Costa Rica ISSN 2215-2458 Correo electrónico: intersedes@ucr.ac.cr Dirección electrónica: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rintersedes Archivo digital: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes URL OAI-PMH: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/oai Presentación InterSedes es una revista multidisciplinaria de la Universidad de Costa Rica. Esta publicación periódica, arbitrada y especializada en estudios regionales tiene como objetivo difundir el conocimiento científico y cultural generado en las sedes regionales de la Universidad de Costa Rica. Publicamos dos veces al año y, con ayuda de personas editoras invitadas nacionales e internacionales, publicamos números especiales. La revista InterSedes también recibe colaboraciones de la comunidad académica dentro y fuera del país.
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Descripción del mercado de quesos en Liberia, Guanacaste
La presente investigación se centró en realizar una descripción del mercado de quesos en el cantón de central de Liberia, Guanacaste, esto con la finalidad de brindar información que permita conocer el comportamiento de este sector agroalimentario. Para garantizar que la información recolectada fuera válida y representativa al sector en estudio se empleó una metodología multietapa. En la primera etapa se desarrolló un muestro estratificado por tipo de comercios dedicados a la venta directa e indirecta de quesos en la zona, esta información fue suministrada por la oficina de patentes de la municipalidad del cantón, posterior a esto se aplicó un muestreo aleatorio simple en cada uno de los estratos con una proporción de 0,52. Como segunda etapa, se realizó un muestreo intencional a 384 consumidores finales de queso. La combinación de ambas etapas permitió evidenciar que la demanda de este tipo de producto es significativa, revelando que los consumidores gastan en promedio 70 millones de colones mensuales, por otra parte, se comprobó que el mercado de quesos artesanales es el de mayor preferencia de los compradores por su sabor. Sin embargo, este sector debe reforzar aspectos esenciales en el proceso de producción y venta de un producto, como lo son la etiqueta y el empaque, ya que estos son los atributos de mayor relevancia en las elecciones de compra. Esta información recolectada es de gran ayuda para los productores de quesos artesanales, pues permite orientar sus estrategias de venta y producción a las necesidades reales del mercado liberiano.
Artículos académicos (sección arbitrada)
Derechos de autor 2025 Hannia Catalina Ugalde Rojas, Beyker Stefan Obando Zambrano https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Derechos de autor 2025 Linette Vélez Carvajal https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Materiales didácticos y aprendizaje sobre el diseño de la investigación jurídica: algunas reflexiones a partir de una experiencia
En este artículo se exponen algunas reflexiones derivadas de la experiencia de elaborar un material didáctico para orientar los procesos relacionados con la formulación del anteproyecto de trabajo final de graduación en la carrera de Derecho. Se realizó una indagación documental, complementada con una consulta a personas estudiantes que utilizaron el material. Se diserta sobre el aprendizaje del diseño de la investigación y por qué se estima que un material didáctico contribuye a estos procesos. Además, se realiza una descripción del recurso en cuestión, sus características y estructura. Como resultado de la consulta al estudiantado, se obtuvo una percepción positiva en torno al contenido del material, su progresión didáctica y capacidad para fomentar el aprendizaje autónomo. Se concluye que el material didáctico objeto de esta experiencia se ajusta a los requerimientos básicos según la literatura, contribuyendo a delimitar la semántica de los conceptos según su uso en la disciplina y aclarar aspectos procedimentales que apoyan el razonamiento inherente al desarrollo de los componentes del diseño.
Derechos de autor 2025 Jose Daniel Baltodano Mayorga https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Hábitos de estudio para el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de sétimo año
Esta investigación se centra en los hábitos de estudio para el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de sétimo año. Se realizó en las instituciones Liceo José Martí, Liceo de Chacarita y Colegio Técnico Profesional de Puntarenas. Los hábitos de estudio son cruciales para el proceso educativo, ya que ayudan a los alumnos a repasar, reforzar el conocimiento y mejorar la asimilación de aquellos temas que se les resultan más difíciles. La metodología combina enfoques cualitativos y cuantitativos, incluyendo investigación documental, entrevistas al personal docente, observaciones no participativas y encuestas. Los resultados indicaron falta de hábitos de estudio entre los estudiantes. En conclusión, se destaca la importancia de los hábitos de estudio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y la necesidad de orientarles en este aspecto.
Derechos de autor 2025 Jazmín Vindas Carmona, Maureen Manley Baeza https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Derechos de autor 2025 Norma Portillo Bellorín https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Derechos de autor 2025 Zaida Baltodano Díaz https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Ser mujeres en el cooperativismo: roles de género y recargo laboral en la Región Occidente de Costa Rica
El presente artículo reflexiona en torno a las particularidades de ser mujeres trabajadoras en organizaciones cooperativas de la Región Occidental de Costa Rica. Se analizan factores potenciadores y limitantes en las experiencias de las mujeres en torno a dos categorías generales: los roles de género aún existentes en los espacios laborales y el recargo laboral adjudicado socialmente a las mujeres; para ello, se consideran las consecuencias físicas y emocionales que estos tienen sobre el desarrollo personal y profesional de las mujeres trabajadoras. Metodológicamente se lleva a cabo un análisis crítico del discurso (ACD) a partir de entrevistas semiestructuradas con 28 mujeres. Entre los hallazgos se encuentran las reflexiones sobre las implicaciones de ser mujeres en un ambiente cooperativista históricamente masculino, y en el que las condiciones de trabajo, en muchas ocasiones, no cumplen con requisitos mínimos de derechos laborales en el país.
Factores potenciadores y limitantes en el trabajo
Derechos de autor 2025 Harlen Yadira Alpízar Rojas, María Andrea Araya Carvajal, Marlen López Alfaro, Fabiola Araya Rodríguez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Derechos de autor 2025 Benigna Ordeñana Vargas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Los desafíos de las bibliotecas de la UNED en la era de la digitalización
Las bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) cumplen un rol importante en las comunidades como referente informativo, al localizarse estratégicamente en las sedes universitarias y en diversas regiones en el territorio nacional. Con la promulgación de la Política Institucional para el Desarrollo Integral de la Universidad en el Territorio (PIDIUT), las bibliotecas cuentan con una nueva visión de desarrollo enfocada en el grado de satisfacción y motivación de los encargados de las bibliotecas, así como los retos que implica dicha política en su accionar. Considerando el anterior contexto, el presente artículo presenta los resultados de un sondeo de percepción realizado a 26 personas encargadas de bibliotecas de la UNED, por medio de una encuesta digital, la cual permitió conocer diversos aspectos de su quehacer. Como reflexión final se concluyó que es necesario atender las condiciones de trabajo, ante un existente recargo laboral que produce desmotivación en el personal, situación contraria a lo que propone la PIDIUT como instrumento para propiciar cambios que contribuyan a mejorar el grado de satisfacción de las personas.
Derechos de autor 2025 Evelyn Patricia Gutiérrez Soto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
El papel histórico de los grupos indígenas en libros de texto escolares de Estudios Sociales en Costa Rica: 1978-2016
El presente artículo analiza el abordaje del papel histórico de los grupos indígenas costarricenses en libros de texto escolares de Estudios Sociales utilizados para la mediación pedagógica durante el periodo 1978-2019. La metodología es cualitativa y se basa en el análisis del discurso de materiales producidos por tres casas editoriales: Ángela Quirós de Vallejos, Faber-Norma y Santillana. Se revisaron treinta libros escolares considerando tres categorías analíticas: lo que se dice, los contenidos relacionados y las características asignadas a los pueblos originarios. La principal conclusión señala que el papel histórico de los grupos indígenas es representado como sujetos del pasado, inmóviles en el tiempo, homogéneos, respetuosos de la naturaleza, sin evolución histórica ni relevancia en el contexto actual. Este enfoque refuerza su imaginario como los “primeros costarricenses” y los “otros” que facilitan la construcción del “yo” nacional, ocultando su presencia en el periodo republicano costarricense.
Estudios Sociales, enseñanza, libro escolar, grupo étnico, población indígena
Derechos de autor 2025 Juan Carlos Naranjo Segura, Danny Javier Agüero Jiménez, Joshua Serrano Serrano https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Implicaciones académicas del uso de inteligencia artificial en la educación superior: Caso Universidad de Costa Rica, Sede de Guanacaste
La presente investigación tiene como objetivo conocer el impacto del uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior. Dicha tecnología ha desarrollado aplicaciones significativas en el campo y se espera que pueda ofrecer soluciones personalizadas y automatizadas a la población en proceso de aprendizaje. Respecto a su uso, existen preocupaciones sobre los efectos que puede conllevar la utilización desmedida, por tal motivo, la investigación se enfocó en indagar el uso de IA entre estudiantes universitarios, evidenciando que la mayoría de ellos tiene un alto nivel de conocimientos sobre esta tecnología, y que la utilizan principalmente para el estudio y entretenimiento. Los resultados muestran el reconocimiento de la utilidad, no obstante, también evidencia una preocupación sobre el uso no regulado en la educación superior; resalta la importancia de una regulación adecuada para garantizar su aplicación efectiva, sugiriendo a la vez, que el personal docente debe participar en actividades de capacitación, para comprender mejor las ventajas y desventajas en los procesos de aprendizaje. En conclusión, se mostró que la IA es una herramienta poderosa con potencial para mejorar la educación, pero también plantea desafíos y preocupaciones, por tal motivo, es esencial comprender su impacto para aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos en el ámbito académico. De igual forma, se destaca que este tipo de tecnología ha creado una mayor dependencia a nivel educativo.
Inteligencia artificial, tecnologías de información, educación, información.
Derechos de autor 2025 Beyker Stefan Obando Zambrano, Carlos Alberto Vega Alvarado, Luis Alberto Bermúdez Carrillo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Factores predictores de la responsabilidad social en universitarios de Costa Rica: agencia personal y empoderamiento
El presente trabajo de tipo cuantitativo, de diseño comparativo, correlacional y predictivo, buscó analizar si los factores de la agencia personal y del empoderamiento predicen la responsabilidad social en universitarios de Costa Rica. La muestra fue de 254 universitarios (132 hombres y 121 mujeres), estudiantes de carreras de ingeniería, educación y salud, a los cuales se les administraron escalas para medir las variables antes mencionadas. El análisis de regresión múltiple encontró que los factores predictores de la responsabilidad social son el empoderamiento, la autodeterminación y la autoeficacia. Adicionalmente, se observaron correlaciones significativas y relevantes entre las variables, así como diferencias según el sexo (en donde los hombres obtuvieron puntajes superiores en agencia personal y las mujeres puntajes superiores en responsabilidad social) y por área de conocimiento, donde los estudiantes del área de salud obtuvieron los puntajes más altos. Los resultados se interpretan a partir de sus implicaciones para el desarrollo social y para la formación de estudiantes.
desarrollo humano, problemas sociales, competencias para la vida, bienestar social, enseñanza superior
Derechos de autor 2025 Blanca Sojo Mora, Mario Gerardo Serrano Pereira https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
¿Dos comunidades en disputa? El caso de Atenas y Tacares por el acceso al recurso hídrico
Este artículo analiza el conflicto social entre las comunidades de Tacares Sur y Atenas, generado a raíz del proyecto Mejoras al Acueducto de Atenas, propuesto y ejecutado por el Instituto Costarricense de Acueductos y Alcantarillados [AyA]. Para esto, se utilizó el método etnográfico y por medio de un abordaje cualitativo, se aplicaron entrevistas a profundidad a trabajadores, tanto del AyA como de las Asociaciones Administradoras de los Sistemas de Acueductos y Alcantarillados Comunales [ASADA] Tacares Sur, y entrevistas etnográficas a miembros de ambas comunidades, ya que la percepción de estos sobre los acontecimientos son el fundamento de la investigación. Además, se analizó al recurso hídrico como informante clave. Se concluye que el conflicto se originó por falta de información y mala comunicación de los involucrados, esto propició que el chisme cobrara relevancia en ambas comunidades como medio para explicar el actuar de las instituciones involucradas y en el comportamiento de su contraparte.
AyA, ASADA, recurso hídrico, conflicto social, chismes.
Derechos de autor 2022 Alisson Teresita Castillo Leandro, Roy Anthony León Álvarez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Merengue en Costa Rica: desarrollo de las características de estilo en la ejecución del saxofón en este género musical
En este estudio se analiza el desarrollo de las características estilísticas de ejecución del saxofón en el merengue adquiridas en Costa Rica a partir de 1990. Se realiza una revisión de documentos y entrevistas para contextualizar y analizar la inserción del merengue en la escena musical y los estudios de grabación costarricense. Se concluye que las características de estilo del saxofón en este género son determinadas por influencias del jazz, solución de deficiencias acústicas y eventos políticos.
Merengue, saxofón en el merengue, grabación, instrumento musical, musicología, cultura latinoamericana
Derechos de autor 2022 Juan Pablo Sandí Angeliny https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Cambios en las clases de canto en la Etapa Básica de Música de Turrialba, a partir de la virtualización por la pandemia COVID-19 en el primer semestre del 2020
En el present En el presente estudio se analizan los principales cambios del género clases de canto, a partir de la virtualización por motivos de la pandemia provocada por el COVID-19, en la Etapa Básica de Música de Turrialba (EBMT) de la Universidad de Costa Rica (UCR), Sede del Atlántico, para el primer semestre del 2020, específicamente en la Cátedra de Canto. Se realizan una serie de entrevistas por medio de la plataforma Zoom al estudiantado de dicha cátedra, con el fin de profundizar en los principales factores que afectan los procesos de enseñanza aprendizaje, tanto negativa como positivamente. Para lo anterior, se incluyen las siguientes categorías de análisis: clase de música, usos de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las lecciones y la percepción de la virtualidad educativa. e estudio se analizan los principales cambios del género clases de música, a partir de la virtualización por motivos de la pandemia provocada por el virus Covid 19, en la Etapa Básica de Música Turrialba (EBMT) de la Universidad de Costa Rica (UCR), Sede del Atlántico, para el primer semestre del 2020, específicamente en la cátedra de canto. Por consiguiente, se realiza una serie de entrevistas por medio de la plataforma Zoom con el estudiantado de dicha cátedra, con el fin de profundizar en los principales factores que afectan los procesos de enseñanza aprendizaje, tanto negativa como positivamente. Para lo anterior, se incluyen las siguientes categorías de análisis: clase de música, usos de las TICs en las lecciones y la percepción de la virtualidad educativa. Palabras clave: género, covid19, Etapa Básica de Música, virtualidad educativa, TICs, clase de música, canto.
género, COVID-19, Etapa Básica de Música, virtualidad educativa, TIC, clase de música, canto.
Derechos de autor 2021 Diego Armando Castillo Calvo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Experiencia de la virtualidad en extensión docente debido a la pandemia por COVID-19: El caso del proyecto de idiomas de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica en el marco de su décimo aniversario
El presente artículo tiene la finalidad de exponer la experiencia del cambio a la educación virtual generado por la pandemia por COVID-19 desde la perspectiva de un proyecto de extensión docente: ED-2884 Idiomas para la Comunicación Internacional, de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica, mediante la exposición de los principales retos y oportunidades derivados de esta emergencia sanitaria de cara a la primera década de servicio en la Región Pacífico Central costarricense. La transición abrupta a la virtualidad ha obligado a replantear el ofrecimiento del servicio a la comunidad, pero a la vez ha permitido un impacto geográfico de mayor escala.
enseñanza de idiomas, extensión universitaria, COVID-19, pandemia, aprendizaje en línea.
Derechos de autor 2022 Rosberly López Montero https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Afrontamiento emocional implementado por las personas docentes en Costa Rica para el manejo del estrés
La docencia es una de las profesiones con mayor incidencia de estrés que afecta no solo la vida laboral de los profesionales, sino que trasciende al ámbito personal. Hay pocos estudios acerca del afrontamiento emocional de los docentes de primaria en Costa Rica. El objetivo es analizar el afrontamiento emocional, implementado por educadores que laboran en el cantón central de Alajuela (Costa Rica) en 2021. Se envió una encuesta en línea, adaptada del instrumento ED-6 (Escala de estrés docente), a 131 educadores de escuelas públicas. La escala está constituida por seis dimensiones: ansiedad, depresión, creencias desadaptativas, presiones, desmotivación y mal afrontamiento. Síntomas como preocupación, insomnio, sudoración, perturbación, ansiedad y tensión sugieren que las personas docentes experimentan altos niveles de estrés y están propensas a desarrollar depresión, la cual se acompaña de llanto y tristeza excesiva, falta de energía y cambios sociales. Si bien, las personas docentes conocen los elementos estresores a los que se encuentran expuestos por la naturaleza de su profesión y muestran habilidad de afrontamiento emocional en el ámbito laboral, reflejan deficiencias respecto al ámbito personal.
estrés, burnout, afrontamiento emocional, bienestar, docentes de primaria.
Derechos de autor 2022 Diego Armando Retana Alvarado, Jéssica González Ríos, Dayanna Pérez Villalobos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Internet: manipulación mediática y nuevos mitos en la sociedad occidental posmoderna
Este artículo explora el rol de los medios de comunicación en la transformación de los mitos y la construcción de realidades alternativas en el contexto de la sociedad occidental posmoderna. Para esto, se implementan las herramientas teóricas del análisis crítico con el fin de explicar la función de los mitos en la actualidad y cómo a partir de estos discursos míticos se manipula la realidad. Se parte de un mito posmoderno y vigente como medio para demostrar que los mitos nunca han desaparecido, este es, la idea de que ciencia y razón son las únicas formas válidas para explicar la realidad, pero este discurso oculta el hecho de que los medios tecnológicos de comunicación se han convertido en modernos espacios para la creación de nuevos héroes y realidades sociales distorsionadas. Al final, se concluye que la sociedad occidental posmoderna suplanta los mitos antiguos por otros modelos paradigmáticos que surgen a partir de la creación de estas realidades manipuladas y cómo los sujetos sociales (individuales o colectivos) asumen un lugar activo en la aparición de estos nuevos paradigmas cuyo valor, a diferencia de la época antigua, no está en la conducta que representan sino en las ganancias que pueden generar.
Derechos de autor 2022 Jeff Brenes Sánchez, Ingrid Indira González Arias https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Vivencias estudiantiles en torno al desarrollo de habilidades en el Trabajo Comunal Universitario Empodero de la Sede del Atlántico, Universidad de Costa Rica
Con el fin de identificar el impacto formativo del trabajo comunitario en personas universitarias, se realizó una investigación mixta en la que se describen y cuantifican frecuencias de respuesta. El objetivo de este estudio fue conocer si existe desarrollo de habilidades en estudiantes que realizaron el Trabajo Comunal Universitario, desde sus vivencias estudiantiles. Se aplicó un cuestionario a 24 estudiantes, quienes cumplieron 7.200 horas de trabajo en las comunidades. Se concluye que existen habilidades que tienen mayor desarrollo, como la colaboración y el trabajo en equipo, flexibilidad y adaptabilidad, creatividad, comunicación y respeto por las demás personas.
Comunidad, universidad, formación, competencias para la vida, aprendizaje
Derechos de autor 2021 Blanca Sojo-Mora https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
El “ictus” inicial de una orquesta sinfónica en la Sede del Atlántico, Universidad de Costa Rica
Se realiza un estudio para analizar los conocimientos, saberes y elementos de organización en la conformación y sostenibilidad de la Orquesta Sinfónica del Atlántico. Esta autoetnografía utiliza la memoria personal, la autobservación, la autorreflexión, las entrevistas y la sistematización de experiencias como herramienta para recolectar la información de los protagonistas de la historia inicial, la cual se analizó y se presenta en este trabajo. De esta manera, se obtuvo un perfil de músico, importancia de la relación del grupo con otras organizaciones y la relevancia que puede tener una presentación de una orquesta para su desarrollo.
música, orquesta sinfónica, orquesta juvenil, autoetnografía, sistematización de experiencias, acción social, educación musical, Costa Rica, Turrialba
Derechos de autor 2021 Mauricio Zamora Ulate https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Carbono en el suelo: comparación entre un área de pastos y un bosque
Se determinó la cantidad de carbono que aportan pastos de piso con respecto a un bosque. El estudio se realizó en Turrialba, Costa Rica. Se evaluó: concentración de carbono, carbono orgánico, densidad aparente y materia orgánica. El bosque capturó y almacenó más carbono que los pastos, pero la densidad aparente del suelo fue menor en los pastos. El pasto Cynodon nlemfuensis obtuvo los mayores valores para la concentración de carbono y biomasa aérea.
Sumideros de carbono, dinámica del carbono en pastos, captura de carbono.
Derechos de autor 2022 Saúl Brenes Gamboa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Potencial forrajero de variedades de maíces costarricenses
Se evaluó el potencial forrajero de maíces costarricenses y la fenología del cultivo. Se registró la altura de la planta, número de hojas y el diámetro del tallo cada 15 días, desde el mes de establecido y hasta el día de la cosecha. El tallo fue la parte de la planta que más aportó (entre 44 y 54 %) a la producción de forraje verde total, seguido de la mazorca (entre 24 y 34 %), mientras que la hoja es la que mayor aporta al rendimiento de materia seca.
producción, maíz, forrajero, calidad, tallo
Incidencia en el aprendizaje en los estudiantes de laboratorio de química de la Sede del Caribe, al realizar el reordenamiento del laboratorio
El objetivo de este proyecto fue realizar la reconfiguración del laboratorio de química de la Sede del Caribe como un espacio educativo universitario con el fin de estudiar los distintos factores que influyen en el aprendizaje en este espacio. Posteriormente, se decidió hacer un mejoramiento en los aspectos como seguridad (en donde se contempló una redistribución del espacio) y recursos; con la finalidad de ver la influencia de estos dos factores en el aumento de la percepción de aprendizaje del estudiantado. Para poder determinarlo se realizó una encuesta a los estudiantes de Ingeniería Química que cursan tercer y cuarto año de carrera, pues ellos se desarrollaron en los dos ambientes de trabajo. Se aumentó la seguridad en un 30% y se mejoró la percepción del estudiante en cuanta a la adquisición de conocimientos al hacer las mejorar de seguridad y recursos disponibles.
Derechos de autor 2026 Karina María Rodriguez Mora, Yorleni Corrales Gonzáles, Fabiola Chacón Cordero (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Propuesta metodológica para la investigación cualitativa sobre la memoria migratoria de las mujeres migrantes
En este documento se presenta una propuesta metodológica diseñada y desarrollada para la investigación de la memoria histórica y la experiencia migratoria de mujeres migrantes, con particular interés en el estudio de las mujeres migrantes nicaragüenses en Costa Rica. Se discuten el problema y contexto de investigación, el enfoque propuesto, su diseño, fuentes de información e instrumentos sugeridos, así como los instrumentos de análisis e interpretación. El propósito de esta propuesta es servir como un fascículo guía para la elaboración de esta modalidad de investigación, y ofrecer instrumentos prácticos para su ejecución.
Derechos de autor 2026 Daniela Arroyo Barrantes, Nicol María Jimenez Elizondo (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Identificación de áreas de contagio por COVID 19 mediante análisis espacial del equipamiento urbano en Puno, Perú.
La crisis sanitaria del 2020 por el COVID 19 se ha convertido en el principal problema que enfrentan los gobiernos, en este contexto el análisis espacial es una herramienta que ayudaría al control de la pandemia. El propósito es identificar las zonas de riesgo de contagio COVID 19, a través del análisis espacial del equipamiento bancario y comercial en la ciudad de Puno. Se ha ubicado el equipamiento bancario y comercial en coordenadas UTM WGS 84, para la generación de superficies de respuesta mediante la densidad de Kernel, sumándose los resultados parciales a través del algebra de mapas además se identificó la autocorrelación espacial median el índice de Moran I. La zona de alto riesgo de contagio COVID 19 tiene un área 127 210,44 m2 de que representa el 14 % que abarca 13 manzanas, generando un patrón concéntrico en el centro de la ciudad de Puno, debido a la cercanía de equipamiento bancario con el comercial ocasionando desigualdad con otros sectores de la ciudad.
Derechos de autor 2026 Grover Marin Mamani, José Alberto Llanos Condori, Eleodoro Huichi Atamari, Esteban Marín Paucara, Vitalino Enríquez Mamani, Néstor Bolívar Espinoza (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Diagnóstico del consumo de azúcar proveniente de bebidas comerciales con contenido de azúcar añadido
El alto contenido de azúcar añadido en gran parte de las bebidas comerciales ha representado una problemática para la salud a nivel mundial desde hace muchos años, debido al alto consumo de este tipo de bebidas por parte de la población promedio, y donde el contexto costarricense no presenta un panorama distinto. Objetivo. La investigación reflejada en este artículo, se propuso realizar un escrutinio de las principales bebidas con contenido de azúcar añadido que se adquieren en el comercio de la zona occidental de Costa Rica, así como la indagación sobre los hábitos de consumo de este tipo de bebidas en la población estudiantil del Recinto de Grecia en la Universidad de Costa Rica (UCR). Materiales y Métodos. Se desarrollaron visitas presenciales y virtuales a comercios de la zona de influencia del Recinto, con miras a lograr el inventariado de bebidas disponibles y la clasificación según su contenido de azúcares reportado en las etiquetas nutricionales, además de la elaboración y aplicación de una encuesta a estudiantes de las distintas carreras que se imparten en el Recinto de Grecia - UCR. Resultados. Destacan un inventariado exhaustivo de más de 191 bebidas distintas entre marcas y presentaciones con contenido de azúcar añadido, incluyendo gaseosas, hidratantes, jugos (no gaseosos) y energéticas. Asimismo, 147 estudiantes encuestados de los cuales la mayoría no consumen cantidades excesivas del tipo de bebidas en estudio, pero se obtienen elementos importantes que demandan atención especial en torno a la salud. Conclusiones. Se tiene que, en muchas de las bebidas contempladas en el estudio, el contenido de azúcares reportados en la etiqueta ya sobrepasa el consumo diario máximo recomendado de sacarosa, si se ingiere una bebida completa de un volumen de uso personal (600 mL o inferior); y que hay un porcentaje pequeño, pero no despreciable que requiere atención en los encuestados, por la alta ingesta de bebidas azucaradas y el deshabito con respecto a la práctica de ejercicio físico.
Derechos de autor 2026 Esteban Pérez López (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Reseña: Francisco Rodríguez Cascante. Historia de la Literatura Ramonense desde los orígenes hasta el posmodernismo (1870-1970). (2021). San José: Editorial Universidad de Costa Rica, páginas 321.
Este texto contiene una reseña del libro Historia de la Literatura Ramonense: desde los orígenes hasta el posmodernismo (1870-1970) de Francisco Rodríguez Cascante.
Derechos de autor 2026 Kimberly Noelia Huertas Arredondo (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Los secretos de Aracne. Al estudiantado del curso de Humanidades y sus preguntas de investigación
La experiencia como profesora en los cursos de Comunicación y Lenguaje, y Guía Académica en la Universidad de Costa Rica, me ha mostrado una serie de falencias en las y los estudiantes de nuevo ingreso, en cuanto a la comprensión y capacidad para formular trabajos de investigación. Por otra parte, he observado que a este grupo estudiantil, los textos sobre metodologías de la investigación, les son complejos, muy técnicos y plenos en terminologías que ponen a prueba su resiliencia. Ante esto, se propone el presente texto, ser una vía amigable, para acercar las jóvenes mentes a los procesos de la investigación y sus bondades, sin perder de vista que dicha aproximación ha de hacerse para jóvenes cuya manera de conocer es ya distinta.
Derechos de autor 2026 Marjorie Jiménez Castro (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
De la ascendencia a la trascendencia del anthropos: 2001, una odisea prospectiva
La obra de ficción Odisea 2001, en su expresión escrita y cinematográfica, es el motivo para analizar en este trabajo los 3 momentos de la historia humana -ascendencia, decadencia y trascendencia- que identifican al homo sapiens como un ser transitivo, un producto de la evolución autorrealizado pero en riesgo constante de sucumbir a su misma dinámica autopoiética. Según Clarke y Kubrick, el comienzo y ascenso de la especie sapiens radica en la evolución de la inteligencia desde una inducción extraterrestre, premisa que se desprende de la imaginación característica de la ciencia ficción. El artículo hace una lectura analítica del objeto de estudio, y recurre a fuentes complementarias para contextualizar e interpretar las tesis de Clarke y Kubrick, e inferir conclusiones a partir de ellas. Se toma la perspectiva teórica del crítico de ciencia ficción Julián Díez, quien en su ensayo “Secesión” para la revista Hélice, aplica el concepto de prospección para denominar una categoría del género, que procura elaborar obras que operen como advertencia sobre futuros plausibles pero ingratos; la obra de ciencia ficción prospectiva “avisa sobre posibles desarrollos exacerbados de tendencias presentes en nuestra sociedad con el fin de denunciar su inconveniencia” (Díez 2008, p. 5). Desde esa perspectiva, este artículo determina que la evolución de la inteligencia humana es un medio paradójico: puede, o no, constituirse en medio de supervivencia, instrumento de dominación del ambiente, racionalidad objetiva que induce comportamientos e interacciones autodestructivas y finalmente lucidez autorreflexiva que ampara la posibilidad de evadir la extinción como destino.
Derechos de autor 2026 Ronulfo Alberto Vargas Campos (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
Percepciones de los hombres millenial profesionales y no profesionales hacia el acoso callejero de las mujeres en San Pedro, San José, Costa Rica
El acoso callejero se refiere a todos aquellos gestos, acciones y comentarios no deseados que personas extrañas dirigen a sus víctimas en lugares públicos sin el consentimiento de las personas afectadas. A pesar de que todas las personas sin importar su género pueden experimentar acoso callejero, este problema tiene una mayor incidencia en las mujeres. Esta investigación tuvo como objetivo examinar la percepción de hombres profesionales y no profesionales de la generación millennial respecto al acoso callejero en San Pedro, San José, Costa Rica. El investigador encuestó a 52 hombres con el propósito de comprobar la hipótesis del estudio: los hombres profesionales de la generación millenial acosan a las mujeres menos frecuentemente que los no profesionales de ese mismo grupo. Los resultados revelaron lo opuesto, ya que ambos grupos de hombres acosan a las mujeres casi de igual forma y muchos de ellos desconocen la definición de acoso callejero y sus tipos.
Derechos de autor 2026 (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/