Chacón Quesada, María de la Paz, y Edgar Mauricio Montero Cascante. 2017. «Analyse Des stratégies d’apprentissage appliquées à La compréhension Audiovisuelle Niveau débutant En français Du Programme De Cours De Conversation De l’Université De Costa Rica». Revista De Lenguas Modernas, n.º 25 (enero). https://doi.org/10.15517/rlm.v0i25.27740.