Chacón Quesada, M. de la P. y Montero Cascante, E. M. (2017) «Analyse des stratégies d’apprentissage appliquées à la compréhension audiovisuelle niveau débutant en français du Programme de Cours de Conversation de l’Université de Costa Rica», Revista de Lenguas Modernas, (25). doi: 10.15517/rlm.v0i25.27740.