Valdelomar Miranda, N., y A. Lasso de la Vega Moreno. «The Use of Oral Activities to Improve the Scores of Written Spelling Quizzes in a Group of Third Graders». Revista De Lenguas Modernas, n.º 21, diciembre de 2014, https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/17411.