Chacón Quesada M de la P, Montero Cascante EM. Analyse des stratégies d’apprentissage appliquées à la compréhension audiovisuelle niveau débutant en français du Programme de Cours de Conversation de l’Université de Costa Rica. RLM [Internet]. 17 de enero de 2017 [citado 24 de abril de 2024];(25). Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/27740