La revista Pensamiento Actual es una publicación electrónica semestral de acceso abierto, editada por la Coordinación de Investigación de la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica. Su objetivo principal es divulgar la producción científica, académica y artística desarrollada tanto en la Sede de Occidente como en la comunidad académica nacional e internacional. La revista recibe contribuciones originales y de alto valor académico, tales como artículos científicos, ensayos, producciones artísticas y otras propuestas innovadoras, presentadas por personas investigadoras, docentes, artistas y escritoras o escritores, sin ningún costo de publicación para quienes participan como autoría. Cada volumen comprende dos números: el primer número abarca del 1 de diciembre al 31 de mayo del año siguiente y se publicará en junio, y el segundo número del 1 de junio al 30 de noviembre del mismo año y se publicará en diciembre. Todas las publicaciones son rigurosamente originales y se someten a control antiplagio mediante el software Turnitin®, además de regirse por un estricto código de ética editorial. La revista publica trabajos en las siguientes áreas del conocimiento: • Filosofía, Artes y Letras • Ciencias Naturales • Ciencias Sociales • Educación • Ingeniería, Informática y Tecnología Revista indexada en: Directorios, catálogos y bases de datos académicas: DOAJ (Directory of Open Access Journals) https://doaj.org/toc/2215-3586 LATINDEX (Sistema Regional de Información en línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal) http://www.latindex.orghttps://latindex.org/latindex/ficha/19555 Bases de datos: ERIHPLUS (European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences) https://kanalregister.hkdir.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info.action?id=508311 LatinREV (Red latinoamericana de revistas académicas en ciencias sociales y humanidades) https://latinrev.flacso.org.ar/revistas/pesamiento-actual DIALNET (Servicio de Alertas y Hemeroteca virtual de sumarios de revistas científicas españolas) http://dialnet.unirioja.es REDIB (Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico) https://www.redib.org/Record/oai_revista3062-revista-pensamiento-actual BASE (Bielefeld University Library)https://www.base-search.net/Search/Results?lookfor=Pensamiento+actual&name=&oaboost=1&newsearch=1&refid=dcbases Actualidad Iberoamericana (Centro de Información Teconológica de Chile CIT) http://www.citrevistas.cl/b2b.htm MIAR (Matriz de Información para el Análisis de Revistas) https://miar.ub.edu/issn/2215-3586 Sherpa/Romeo (Database of publishers' policies on copyright and self-archiving) BIBLAT (Bibliografía Latinoamericana) CLASE (Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades) HN ISIDORE (moteur de recherche des sciences humaines et sociales (SHS)) https://isidore.science/s?q=Pensamiento+actual CROSSREF https://search.crossref.org/search/works?q=Pensamiento+actual&from_ui=yes The Keepers Registry (Preservación de contenido editorial) https://keepers.issn.org/details?issn=2215-3586 Google Scholar https://scholar.google.com/scholar?q=revista+Pensamiento+Actual+site:revistas.ucr.ac.cr ROAD https://portal.issn.org/resource/ISSN/2215-3586# KIMUK (Repositorio Nacional de Costa Rica) https://kimuk.conare.ac.cr/Record/PUCR_1c64933b58e92bf578a821ec857e1b78?utm_source=chatgpt.com WIKIDATA https://www.wikidata.org/wiki/Q50515480 ZDB ( ZEITSCHRIFTEN DATENBANK) https://zdb-katalog.de/title.xhtml?idn=997457201&view=brief&direct=true
Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente
Contextos transhumanos: la inteligencia artificial y otros agentes en la Escuela de los Cambios
Hablaremos sobre qué se entiende por trashumanismos y una vez desmenuzado nos acercaremos a hablar de contextos y en concreto entre los plausibles contextos, nos quedaremos en la escuela, una escuela que optará por su acción transformadora al tiempo que lugar de encuentro y ensamblaje de realidades que están y nos hacen. Y en donde las nuevas tecnologías con la IA a la cabeza construye sujetos determinados ¿destinados a ser qué? Un aquí y un ahora lleno de posibilidades en el que no podemos obviar; formas de vida futuras en una escuela de cambios. Pues… hay que conocer para comprender y comprender para tomar buenas decisiones, y por qué no, reformular nuevos planteamientos educativos que preparen a nuestros educandos y propongan para habitar, humanamente, un mundo ¿antropotécnico?
Derechos de autor 2025 José Turpín Saorín (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Resiliencia en la educación superior: afrontamiento de cambios y disrupciones desde narrativas biográficas
Este artículo, desarrollado a partir de una metodología cualitativa de reconstrucción biográfica, describe los mecanismos de afrontamiento y los recursos empleados por estudiantes universitarios para adaptarse a momentos de disrupción. La investigación se centró en dos periodos de ajuste en la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica: el ingreso a las residencias estudiantiles y la virtualización de los procesos académicos durante la pandemia de la COVID-19. Asimismo, recoge la perspectiva de los funcionarios de Vida Estudiantil (VE), estableciendo un balance entre la percepción de los jóvenes y la de los adultos. Los resultados evidencian que las acciones sistemáticas cotidianas y los apoyos contextuales (ecosistémicos) son fundamentales para la construcción de resiliencia a mediano y largo plazo. Se destaca la importancia de los vínculos de calidad y del apoyo social percibido como factores protectores. Se identificaron dos tipos de apoyo: los tutores formales de resiliencia, como los funcionarios y los servicios de Vida Estudiantil (VE), quienes ofrecieron soporte organizado, recursos institucionales y estrategias de reestructuración cognitiva ante la crisis; y los tutores informales de resiliencia (amigos, compañeros y familiares), cuyo rol fue esencial al brindar soporte emocional y empatía en la vida cotidiana. El estudio concluye que el establecimiento temprano de vínculos exitosos con la universidad, junto con la integración de los recursos formales e informales, constituye un conjunto de factores protectores clave para la construcción de resiliencia a largo plazo y la permanencia estudiantil.
Derechos de autor 2025 Cynthia Orozco Castro (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
¿Está la humanidad acercándose a su propia extinción?
Los impactos que la especie humana genera sobre los ecosistemas del planeta son tan notorios y alarmantes que se ha llegado a plantear la posibilidad de que nos encontremos en un evento de extinción masiva de especies y ante un potencial colapso ecológico. No obstante, no existe una percepción generalizada de que tales procesos estén ocurriendo ni de que la humanidad podría llegar a extinguirse. En este trabajo se presenta un análisis de la situación actual de la biodiversidad y de los factores que han provocado la desaparición de una gran cantidad de especies, así como de la relación entre las acciones humanas y sus impactos en los ecosistemas. Finalmente, se reflexiona sobre la posibilidad de que la humanidad s
Derechos de autor 2025 Marco D. Barquero (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
La sensibilización temática como estrategia de alfabetización sobre el recurso hídrico en el Corredor Biológico Pájaro Campana
En Costa Rica existe actualmente una reducción de la infiltración del agua precipitada y un subsecuente aumento de la escorrentía. Esta alteración del ciclo hidrológico, que disminuye la recarga acuífera, está presente en todo el país, pero es más intensa en zonas costeras con alto grado de estacionalidad como en la zona del Corredor Biológico Pájaro Campana. Por ello, el presente trabajo se ha llevado a cabo para evaluar la efectividad de un proceso de sensibilización en la población escolar de algunos centros educativos localizados en esa zona. Este proceso se ha centrado en la conceptualización y promoción del tópico llamado siembra de agua y se ha basado en un taller teórico-práctico enfocado en el manejo del agua de lluvia en infraestructura escolar. El taller se ejecutó utilizando estrategias didácticas adaptadas a las personas estudiantes y su impacto inmediato fue evaluado con una prueba pre/post. El resultado fue satisfactorio al evidenciar el reconocimiento de la siembra de agua como una técnica para promover la infiltración y la recarga acuífera, y con ello reducir la escorrentía.
Derechos de autor 2025 Ronald E Aguilar Álvarez , Sofía Solís Naranjo , Wendy Quirós Ramírez (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Estudio sobre la percepción de la diversidad de género en secundaria, San Ramón, Costa Rica
Este artículo tuvo como objetivo principal conocer la percepción que tienen los y las estudiantes de la sección 8-3 del Liceo Experimental Bilingüe de San Ramón sobre el tema de la diversidad de género. Para la realización de este, se elaboró un diagnóstico que estaba compuesto por 11 preguntas relacionadas a temas como la identidad de género, orientaciones sexuales, equidad y diversidad sexual. En él participaron 16 de los 24 estudiantes que conformaron la sección. Los 8 que no formaron parte del proyecto fue debido a la falta de autorización sus padres. Para procesar los datos, se implementó la creación de cuadros y gráficos que resumen de buena manera la percepción que estos adolescentes tienen sobre el tema en estudio, en donde se evidencia que la gran mayoría tiene conocimiento sobre esta temática. Este trabajo se llevó a cabo en el año 2022.
Derechos de autor 2025 Sebastián Fallas Leitón , Estefany Rodríguez Acuña (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Aspectos que inciden en el rezago estudiantil del Bachillerato en la Enseñanza del Inglés, Universidad Nacional
Esta investigación cualitativa con enfoque exploratorio se planteó como un medio para dar voz al estudiantado del Bachillerato en la Enseñanza del Inglés (BEI) en condición de rezago, que, al ser una minoría en relación con el resto de la población, no cuenta con mecanismos inmediatos para resolver su situación. El objetivo principal fue analizar la incidencia de diversos aspectos en el fenómeno del rezago estudiantil en el BEI de la Universidad Nacional.<span data-ccp-props="{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335557856":16777215,"335559738":20,"335559740":240,"335572071":0,"335572072":0,"335572073":4278190080,"335572075":0,"335572076":0,"335572077":4278190080,"335572079":0,"335572080":0,"335572081":4278190080,"335572083":0,"335572084":0,"335572085":4278190080,"335572087":0,"335572088":0,"335572089":4278190080,"469789798":"nil","469789802":"nil","469789806":"nil","469789810":"nil","469789814":"nil"}"> Se presentan y analizan los factores socioeconómicos, académicos e institucionales que inciden en el rezago a partir de los datos recopilados mediante tres técnicas de investigación: a) grupo focal, b) entrevista en profundidad y c) cuestionario. Los resultados evidencian los factores y las razones que, según la población, influyeron en su proceso de aprendizaje y la llevaron a entrar en condición de rezago.<span data-ccp-props="{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335557856":16777215,"335559738":20,"335559740":240,"335572071":0,"335572072":0,"335572073":4278190080,"335572075":0,"335572076":0,"335572077":4278190080,"335572079":0,"335572080":0,"335572081":4278190080,"335572083":0,"335572084":0,"335572085":4278190080,"335572087":0,"335572088":0,"335572089":4278190080,"469789798":"nil","469789802":"nil","469789806":"nil","469789810":"nil","469789814":"nil"}"> El estudio de caso concluye con dos posibles soluciones para atender a esta población discente, a saber: a) implementar un programa de mentorías y acompañamiento como preparación para la población en rezago y b) revisar la metodología utilizada para la programación de los horarios de los cursos
Derechos de autor 2025 Mildred Alpízar-Alpízar , Priscilla Carranza-Marchena (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Ciberostracismo: un fenómeno del siglo XXI. Implicaciones socioemocionales y conductuales
El avance tecnológico y el uso de distintas plataformas sociales han propiciado transformaciones en la manera en la forma en la que las personas interactúan. Si bien por un lado resulta un medio por el cual es posible compartir, construir vínculos o crear identidad, por otro, trae consigo problemáticas de exclusión social, como el ciberostracismo. El ensayo plantea como objetivo realizar un análisis y reflexión sobre este fenómeno y sus repercusiones en el ámbito social y psicológico de las personas. A partir del análisis realizado, se comprende la manera en que las dinámicas propias del entorno tecnológico y de las redes sociales pueden afectar la autoestima y el sentido de pertenencia de las personas, evidenciando la necesidad de promover una convivencia digital más empática e inclusiva.
Derechos de autor 2025 Arielka Esteysin Brizuela Villarreal , Daniela González Victor (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Un método por cromatografía de gases para la determinación de etanol en gel sanitizante de manos
La comercialización de sanitizantes para manos a base de etanol exige un control estricto de calidad respecto al contenido de alcohol presente en el producto, lo que requiere la aplicación de metodologías analíticas de laboratorio confiables que aseguren precisión y credibilidad en los resultados. El objetivo de esta investigación fue desarrollar un método cromatográfico para la cuantificación del etanol en geles sanitizantes de uso comercial. Para ello se realizaron diversas pruebas mediante cromatografía de gases con detector de ionización de llama y una columna de polietilenglicol, efectuando los ajustes necesarios y evaluando los principales parámetros de desempeño del método según las guías de validación establecidas. Los resultados demostraron que el método cumple con los criterios de aceptación relativos a la linealidad, repetibilidad, precisión intermedia y veracidad, lo que garantiza la confiabilidad de los resultados obtenidos y la seguridad del producto para la salud de los consumidores
Derechos de autor 2025 Tammy Ulloa Esquivel , Esteban Pérez López (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Aplicación de índices vegetativos en la Reserva Ecológica Sede de Occidente (RESO)
Los índices vegetativos son fundamentales para el estudio y monitoreo de sistemas forestales en proceso de recuperación; sin embargo, no se han utilizado de manera sistemática en el contexto de las áreas protegidas de la Universidad de Costa Rica. En este trabajo se presenta la cuantificación de tres índices de vegetación en la Reserva Ecológica Sede de Occidente, junto con su validación en campo y la comparación del desempeño forestal de este sitio con otro sistema sucesional de edad similar. La investigación se desarrolló mediante una metodología mixta que incluyó análisis de información satelital, levantamiento de variables forestales en campo y evaluación estadística. Los resultados evidenciaron una fuerte relación entre los parámetros satelitales y las mediciones validadas en campo, además de mostrar que los parches boscosos de esta reserva corresponden a sistemas sucesionales tempranos que se están recuperando con mayor lentitud en comparación con otros sitios cercanos. Esta dinámica podría estar asociada al manejo y la manipulación de la vegetación en los últimos años. Los hallazgos de este estudio demuestran que el monitoreo satelital constituye una herramienta valiosa para continuar investigando la reserva, por lo que se recomienda su incorporación en un futuro plan de manejo.
Derechos de autor 2025 Juliette Bédat , Cindy Rodríguez Arias , Carlos Rojas Alvarado (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Paradigmas y Modelos Didácticos en la Educación Secundaria Latinoamericana: implicaciones para la Enseñanza y el Aprendizaje
El siguiente trabajo proporciona una visión de los modelos, enfoques y paradigmas didácticos más utilizados por los docentes de educación secundaria en América Latina. El documento se genera como resultado de un proceso de investigación desarrollado entre el 2021 y 2023 cuyo objetivo fue explorar y analizar los paradigmas, modelos y enfoques didácticos más relevantes en la práctica docente de la educación secundaria en América Latina, destacando sus implicaciones para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje. Se revisaron más de sesenta fuentes primarias y secundarias las cuales proporcionaron información relevante, permitiendo realizar, no solo un recorrido histórico por los modelos, enfoques y paradigmas didácticos más influyentes en educación secundaria, sino llegar a conclusiones importantes, entre las que sobresalen: los paradigmas, enfoques y modelos didácticos que se han utilizado en el transcurso de los años, responden a una manera de mediar contenidos, dejando de lado un momento histórico determinado.
Derechos de autor 2025 Milagro Piñeiro Ruiz (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Talleres de lectura para estimular metodologías STEAM, en Upala, Costa Rica
El proyecto de extensión “Implementando metodologías STEAM para la enseñanza de ciudades sostenibles a través de la robótica en niños y niñas para el cantón de Upala” fomenta la robótica educativa como una herramienta para cerrar brechas tecnológicas, sin embargo, independiente de lo que se quiera enseñar o de la metodología utilizada la lectura es un eje fundamental de la formación de los niños y niñas. Por tanto, el objetivo de este artículo es compartir la experiencia de talleres de lecturas y jornada literaria como estrategia para estimular la lectura en niños y niñas del cantón de Upala. El proyecto se desarrolló con apoyo de la Unidad de Gestión Socioeducativa, encargada de la Biblioteca Pública del Cantón, desde la biblioteca se realizó la divulgación e inscripción a los talleres, se utilizaron también poblaciones cautivas en escuelas seleccionadas en los distritos de impacto, sobre todo en zonas fronterizas. Los talleres fueron participativos, se utilizaron diferentes técnicas para fortalecer competencias de compresión y fluidez lectora, así como la adquisición de vocabulario, se trabajó específicamente con literatura científica sobre protección del medio ambiente, vida silvestre y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Se impartieron talleres de 90 minutos para grupos de 25 niños y niñas. Como resultados, se fortalecieron competencias en 798 niños y niñas a través de las diferentes actividades. Uno de los aspectos más importantes en el proceso lector de la niñez es generar la necesidad de leer. De manera que, si los infantes logran comprender los textos y disfrutar con ellos, se fortalecerá los hábitos de lectura independiente, que le permitirá acercarse a la experiencia literaria en los diversos momentos de su formación académica y humana.
Derechos de autor 2025 Vanessa Carvajal Alfaro , Fátima Díaz Quesada, Carlos Rodolfo González-Zuñiga (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Hacia la transformación digital: Optimización del Capital Humano mediante herramientas TIC en una PYME en Costa Rica
Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue explorar las potencialidades de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como herramienta para el desarrollo del subsistema de provisión del departamento de capital humano en una PYME ubicada en la Región Huetar Norte de Costa Rica. Este análisis se llevó a cabo con el propósito de fortalecer y establecer procesos estratégicos en las áreas de reclutamiento, selección y contratación, sentando así las bases para una posterior creación del departamento de talento humano. La metodología empleada se basó en un enfoque cualitativo con un diseño descriptivo. Se aplicaron cuestionarios y entrevistas tanto a empleadores como a colaboradores de la PYME, lo cual proporcionó información fundamental para identificar aspectos relevantes a considerar en el desarrollo del subsistema de provisión. Los resultados indican la importancia de contar con un manual de puestos claramente definido como paso previo, el cual, al implementar estrategias de reclutamiento 4.0, facilita dicho proceso. Esta estrategia implica la integración de tecnologías para reducir costos y automatizar los procesos de manera eficiente y efectiva. En conclusión, se destaca que las TIC representan un aliado estratégico fundamental para el desarrollo del subsistema de provisión del departamento de capital humano en la PYME. Asimismo, estos resultados resultan trascendentes debido a que se pueden traducirse en la reducción significativa en cuanto a tiempo y costo, fortaleciendo la competitividad de las PYMES costarricenses y ofreciendo un modelo que podría ser replicable para organizaciones de similar tamaño y contexto.
Derechos de autor 2025 Juan Carlos Sandí-Delgado, Yeimin Cruz-Rodríguez, Lorena Artavia-Chacón, Britany Rojas-Lobo, Geiner Rodríguez-Zúñiga (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Construcción de la identidad docente: reflexiones con jóvenes profesionales
En el proceso de enseñanza y aprendizaje de cualquier nivel educativo la docencia es una actividad compleja. A lo largo de este accionar se van adquiriendo y perfeccionando habilidades en el arte de enseñar, hasta conformar una percepción de sí mismo. La identidad profesional no se adquiere con la obtención del título, que faculta al ejercicio de la labor, sino que más bien constituye un proceso de adquisición de una mayor experticia, así como crecimiento individual y colectivo. Este artículo recoge aprendizajes y reflexiones derivados del curso: Desarrollo personal y profesional de educadores; el cual es una nueva propuesta teórico-práctica a nivel de licenciatura de las carreras de Educación Inicial y Educación Primaria con concentración en inglés, cuyo propósitos principales son la revisión de la construcción de la identidad laboral, la problematización sobre las condiciones que dificultan los procesos de crecimiento personal y profesional y promueve prácticas de autocuidado en el ejercicio docente. Este trabajo hace una exploración del proceso de 31 jóvenes profesionales que tienen pocos años de incorporados a su trabajo: 14 en Educación inicial y 17 en Educación primaria, durante el primer ciclo lectivo del año 2024, en la Sede de Occidente, Universidad de Costa Rica. Explora a través de la construcción de metáforas, la idealización existente en torno a la profesión docente. Por otra parte, analiza los retos que se presentan en el quehacer educativo cotidiano a través de la indagación de auto registros de los educadores, se analizan disparadores, emociones, pensamientos y reacciones de la intersubjetividad y subjetividad de las vivencias del aula. Este artículo señala el peso de las representaciones históricamente construidas en el imaginario colectivo sobre el ideal de docencia, que contrasta con los retos del contexto actual y las vivencias en la cotidianidad y ofrece algunas propuestas centradas en el cuidado colectivo.
Derechos de autor 2025 Cynthia Orozco Castro, María Teresita Ulate Olivar (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Flora del sector Montero, Isla Chira, Costa Rica: diversidad, usos y ecoturismo sostenible
La Isla de Chira, ubicada en el Golfo de Nicoya, Costa Rica, alberga un ecosistema representativo del bosque seco tropical, caracterizado por su marcada estacionalidad y biodiversidad vegetal adaptada a condiciones de estrés hídrico. El presente estudio, se realizó en el año 2023 y tuvo como objetivo realizar un inventario de las especies vegetales presentes en el sendero Montero, con el fin de generar una guía que promueva el turismo sostenible y la educación ambiental en la comunidad local. Se utilizó una metodología basada en un recorrido sistemático de 562.09 metros, al registrar las especies en un rango de 10 metros a ambos lados del sendero. La identificación taxonómica se realizó mediante literatura botánica especializada y consulta con bases de datos científicas. Se identificaron 83 especies vegetales pertenecientes a 77 géneros y 38 familias de angiospermas. Las familias con mayor representatividad fueron Fabaceae y Malvaceae, lo que coincide con la estructura típica del bosque seco tropical. Se encontró un predominio de árboles (59%), seguidos por arbustos (18%), herbáceas (15%) y bejucos (6%). Además, el 91% de las especies fueron nativas, mientras que un 9% correspondió a especies naturalizadas o exóticas. Estos resultados subrayan la importancia ecológica del área de estudio y su potencial para el desarrollo de estrategias de conservación, restauración ecológica y turismo sostenible. Se destaca la relevancia de generar iniciativas ecoturísticas basadas en la biodiversidad local, integrando rutas interpretativas y programas educativos que fortalezcan la conservación de los recursos naturales y el bienestar socioeconómico de la comunidad.
Derechos de autor 2025 Verónica Bonilla Villalobos, María Auxiliadora Zúñiga Amador, Óscar Chacón Chavarría (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Carreras por montaña en Costa Rica: perspectiva del atleta y el organizador
Esta investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo, con el objetivo de comprender las Carreras por Montaña desarrolladas en Costa Rica, desde la vivencia de atletas y organizadores. Se usó una entrevista estructurada diferente para cada grupo muestral. La muestra se seleccionó de forma no probabilística, estuvo conformada por 31 personas costarricenses, de las cuales 7 fueron organizadores de Carreras por Montaña y 24 atletas de esta disciplina. Los datos se analizaron usando el Método Comparativo Constante, procesados por la técnica de Corte y Clasificación. Entre los principales hallazgos destacan patrones comunes en las personas que compiten en este deporte como la necesidad de estar en contacto con la naturaleza por la búsqueda de libertad y éxito individual a través de la superación de dificultades. Se encontró que las personas atletas adquieren competencias cognitivas, interpersonales e intrapersonales al participar de este deporte. Se detectó la importancia de involucrar a múltiples actores en la organización, principalmente a la comunidad local. Se halló que la práctica evaluativa no es frecuente en quienes gestionan estos eventos, de manera que se considera una oportunidad de mejora en el futuro.
Derechos de autor 2025 Blanca Luz Sojo Mora, Luis Manuel Jiménez Rojas (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Desafíos y oportunidades en la gestión de emprendimientos rurales liderados por mujeres en la zona Guanacaste
Este estudio analiza los desafíos y oportunidades en la gestión de micro y pequeñas empresas lideradas por mujeres en Guanacaste, Costa Rica. La investigación, realizada en 2023 bajo un enfoque descriptivo y mixto, se desarrolló mediante el Trabajo Comunal Universitario TCU-764 de la Universidad de Costa Rica, que capacita a mujeres emprendedoras de la región. Se aplicaron instrumentos de recolección de datos a 80 empresarias con más de dos años de experiencia, procedentes de nueve cantones guanacastecos. El estudio examinó tres dimensiones clave: características demográficas, roles de género y gestión empresarial. Los resultados revelan que las emprendedoras enfrentan importantes limitaciones en formalización empresarial, manejo administrativo, acceso a redes de apoyo y adopción tecnológica. El perfil predominante muestra mujeres con educación secundaria o inferior, ingresos mensuales inferiores a $600, que equilibran su tiempo entre el hogar y el negocio. Los sectores más comunes son alimentos, confección, joyería y artesanías. Los hallazgos destacan la necesidad de políticas que aborden simultáneamente la desigual distribución de responsabilidades domésticas y las brechas en capacidades empresariales, particularmente en gestión comercial, procesos de formalización y adopción tecnológica. El estudio subraya la importancia de desarrollar programas de apoyo específicos que consideren las particularidades del contexto rural y las dinámicas de género en la región. Esta investigación proporciona evidencia valiosa para orientar intervenciones que fortalezcan el desarrollo sostenible de los emprendimientos femeninos en zonas rurales de Guanacaste, contribuyendo así a reducir brechas de género en el ámbito empresarial.
Derechos de autor 2025 Beyker Stefan Obando Zambrano, Hannia Catalina Ugalde Rojas, Alejandra Murillo Ríos (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
De ‘figurante’ a protagonista: el panegírico del pueblo en El cantar de los oficios (2015), de Carlos Manuel Villalobos
Las figuras artísticas e intelectuales han sido tradicionalmente objeto de reflexión en la poesía encomiástica; en todo caso, y principalmente desde el siglo XX, ha comenzado a proliferar el panegírico al sujeto trabajador. El objetivo del presente artículo es ofrecer un análisis del poemario El cantar de los oficios (2015), de Carlos Manuel Villalobos, desde la coordenada genérica del retrato colectivo, en particular, desde el elogio de los oficios del pueblo, como individualidad y como colectividad. Gracias al discurso poético, el pueblo, en homenaje a su desempeño laboral, pasa de ser figurante a protagonista. Se analiza este poemario desde distintos planos, todos ellos al servicio del objetivo mencionado: el textual, el lingüístico, el estilístico (retórico), el formal externo (versificación), el semántico o temático, el intertextual y el enunciativo.
Derechos de autor 2025 Dorde Cuvardic García, Cristian Chaves Jaén (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Análisis ambiental interdisciplinario del núcleo urbano de San Ramón de Alajuela
Las inundaciones a nivel global han aumentado en los últimos años, y el casco urbano de la ciudad de San Ramón de Alajuela no es la excepción. La presencia de tres quebradas que atraviesan su núcleo urbano genera desbordamientos debido a factores tanto naturales como antrópicos. Este artículo analiza la realidad de dicho núcleo desde una perspectiva que considera factores climatológicos, geomorfológicos y económicos que intensifican las inundaciones. Para ello, se empleó una metodología de carácter cualitativo, utilizando técnicas como el análisis bibliográfico e instrumentos como QGIS para la elaboración de un Mapa de Sentencias de la Sala Constitucional, así como el Módulo de Pérdidas Económicas del MIDEPLAN, entre otros recursos. Asimismo, se recurrió al análisis de sentencias de la Sala Constitucional, a la normativa vigente en Costa Rica y a otras disposiciones jurídicas relevantes, con el fin de retratar integralmente el fenómeno. Se concluye que factores como la disminución de la cobertura forestal, la afectación a la salud pública, la débil coordinación institucional y el deficiente manejo de residuos por parte de la población y las instituciones contribuyen al deterioro ambiental, generando así un impacto severo en la calidad de vida de las personas.
Derechos de autor 2025 Eduardo Barrantes Araya (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
El viento sabe nuestros nombres: cuento ganador del Certamen Literario Arturo Agüero Chaves, 2025
El viento sabe nuestros nombres, de Fiorella Trejos Molina, ganador del Certamen Literario Arturo Agüero Chaves, 2025, en el género cuento, recrea el misterio de Cedrices de Concepción, un pueblo perdido entre la niebla de las montañas de Occidente. A través de los jóvenes Fabiola, Antonio y Tatiana, la autora construye una atmósfera de realismo mágico donde el tiempo se detiene y la realidad se confunde con el mito. El relato reflexiona sobre la identidad, la memoria y el destino, explorando el deseo de escapar y el peso del origen como condena y pertenencia a la vez.
Producción artística (Filosofía, Artes y Letras)
Derechos de autor 2025 Fiorella Trejos Molina (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
En traje de fuego: Memoria, género y resistencia
En traje de fuego escrita por Francisco Rodríguez Cascante y dirigida por Carlos Paniagua, es una obra teatral que rescata la figura de la intelectual costarricense Corina Rodríguez López. Desde un enfoque biográfico y poético, el montaje presenta las dimensiones íntimas, políticas y simbólicas de su vida, marcada por la lucha contra el patriarcado, la defensa de la educación y el pensamiento libre. A través de escenas que alternan la vejez reflexiva con recuerdos de infancia y juventud, la dramaturgia construye un retrato profundo de una mujer que convirtió la palabra y la docencia en actos de resistencia. El fuego del título simboliza la pasión, la memoria y el sacrificio, elementos que definen la trayectoria de Corina y, al mismo tiempo, evocan la fuerza transformadora del arte. La obra se convierte así en un homenaje a las mujeres que desafían el silencio y en una lección sobre la libertad, la dignidad y la coherencia ética. Más allá del retrato individual, En traje de fuego es una reflexión sobre la memoria colectiva y sobre el poder del teatro como espacio de representación simbólica.
Derechos de autor 2025 Marian Montero Jiménez (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Hortensia Poemario ganador del Certamen Literario Arturo Agüero Chaves, 2025
<span class="NormalTextRun SCXW117468728 BCX0" data-ccp-parastyle="p1" data-ccp-parastyle-defn="{"ObjectId":"5608de39-acc8-52c5-8723-06e2503f1031|1","ClassId":1073872969,"Properties":[469777841,"Times New Roman",469777842,"Times New Roman",469777843,"Times New Roman",469777844,"Times New Roman",469769226,"Times New Roman",335551547,"5130",201342446,"1",201342447,"5",201342448,"1",201342449,"1",201341986,"1",268442635,"24",469775450,"p1",201340122,"2",134233614,"true",469778129,"p1",335572020,"1",335559705,"2058",134233118,"true",134233117,"true",134245417,"true",469778324,"Normal"]}">Hortensia, de Natali García Trejos, ganador del Certamen Arturo Agüero Chaves, 2025, en el género poesía, reúne poemas sobre migración, raíces y memoria rural. La voz lírica narra el desplazamiento, la nostalgia por la tierra, la precariedad laboral y el choque cultural con la ciudad; evoca imágenes domésticas y familiares (tata, madre, abuela) y denuncia la pérdida de infancia y la explotación. Entre colonización y resistencia, los poemas reclaman pertenencia y defensa de la identidad, mezclando ternura y rabia. El poemario articula tradición oral y lenguaje corpóreo para reivindicar la dignidad popular frente a la desigualdad y celebra la voz campesina auténtica.
Derechos de autor 2025 Natali Franciny García Trejos (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
Nuevos horizontes de la investigación Volumen II: clásicos en Occidente: desde la antigüe- dad hasta Hispanoamérica / prólogo por García Jurado, Coordinación de Investigación, Sede de Occidente, Universidad de Costa Rica, 2025.
La Coordinación de Investigación de la Sede de Occidente y el Programa de Posgrado en la Enseñanza del Castellano y la Literatura han publicado “Nuevos Horizontes de Investigación Volumen II, Clásicos en Occidente: Desde la Antigüedad hasta Hispanoamérica”. Los trabajos publicados, dividido en cuatro secciones, examinan el modo en que las huellas del mundo grecolatino dialogan con la historia y las literaturas de Hispanoamérica. De este modo se examina como los mitos y géneros de la Antigüedad se reconfiguran en la creación contemporánea, cómo la tradición clásica se vincula con otras cosmovisiones ancestrales y cuál es el papel que desempeñan los estudios clásicos en los debates intelectuales actuales. Cada capítulo adopta un enfoque interdisciplinario. En general, el libro propone nuevas vías para la investigación y el intercambio académico, al proyectar los estudios clásicos dentro de un marco global.
Derechos de autor 2025 Andrey Gómez Jiménez (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/