Wimb Lu, Revista Electrónica de Estudiantes de la Escuela de Psicología de la Universidad de Costa Rica, es una publicación semestral continua de acceso abierto, en la cual estudiantes activos , egresados en proceso de realización de su Trabajo Final de Graduación, y profesionales del área, tanto nacionales como internacionales, encuentran la posibilidad de publicar y difundir sus investigaciones, avances e ideas en materia de Psicología siendo estas inéditas y originales. Los artículos pueden ser estudios científicos, ensayos teóricos y revisiones científicas, sin ninguna restricción por su modalidad, siempre y cuando se respeten los criterios formales básicos de una revista académica y el proceso de revisión de pares externos (doble ciego) característico en este tipo de publicaciones. Wimb Lu publica dos números al año de forma continua (1 de Enero- 30 de Junio) (1 de Julio- 31 de Diciembre). Wimb Lu publica artículos y ensayos inéditos y originales producto de investigación, análisis teóricos y profesionales del área de la Psicología y las Ciencias Sociales. Acepta artículos científicos, ensayos teóricos, sistematizaciones de experiencias, en el entendido de que son originales y cuentan con alta calidad y contenido investigativo. Dirigida a investigadores(as), estudiantes, profesionales y público en general interesado en el área. Objetivo Publicar y difundir artículos inéditos y originales producto de investigación, ensayos teóricos y profesionales del área de la Psicología y las Ciencias Sociales, de modo que, se contribuya a la expansión del conocimiento nacional e internacional en dichas áreas. ISSN (impreso): 1659-2107 ISSN (electrónico) 2215-6712 URL OAI-PMH: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/oai Firmante en Declaraciones Wimb lu es firmante en la Declaración DORA sobre prácticas editoriales Declaración de Heredia sobre el uso de inteligencia artificial en publicación científica
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Trazos con dolor: La estética como un lenguaje para transitar el sufrimiento por la muerte en la obra pictórica de Roberto Murillo Alfaro
En este artículo se presenta una investigación que aborda el tema de la muerte y el dolor, en relación con la creación artística, desde el concepto de lo Real según Jacques Lacan. El trabajo destaca la importancia de la representación estética del dolor, como una forma de creación mediante la pulsión y de tránsito del frente al fracaso del lenguaje. Para la reflexión sobre el tema, se considera como principal cuerpo de estudio, la colección pictórica del artista gráfico costarricense Roberto Murillo Alfaro. Para abordar el análisis, se realizó una entrevista que exploró el proceso creativo y el significado subjetivo de la obra para el artista, así como una revisión bibliográfica que buscó sostener la conjetura planteada sobre la relación dolor-creación.
Sección especial: Arte y saberes psi ante las encrucijadas de las subjetivaciones contemporáneas
Derechos de autor 2026 Samantha Espinoza Arroyo (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Estrategias para el abordaje del paciente con trastorno límite de la personalidad en cuidados paliativos
El acompañamiento de pacientes con trastorno límite de personalidad (TLP) en el ámbito de cuidados paliativos representa desafíos específicos para el equipo de salud. Estos se asocian a que se trata de pacientes que manifiestan desregulación afectiva, inestabilidad emocional y modalidades de afrontamiento rígidas que, en contexto de sufrimiento vinculado a una enfermedad amenazante para la vida, pueden dificultar el vínculo terapéutico, el alivio sintomático, la comunicación y la toma de decisiones compartidas. Dado que el alivio del sufrimiento y la adherencia al tratamiento dependen del vínculo de confianza entre paciente y equipo, resulta fundamental disponer de estrategias para sostener el acompañamiento. Además, se reconoce que estos pacientes pueden producir malestar en los profesionales tratantes, lo que vuelve imprescindible ofrecer recursos que favorezcan también el cuidado del equipo. El presente escrito tiene por objetivo, a partir de una revisión narrativa de la literatura y experiencias en equipos interdisciplinarios, identificar herramientas conceptuales y prácticas que contribuyan a la atención integral de pacientes con TLP en el ámbito de los cuidados paliativos. Se analizarán estrategias que contemplen tanto las necesidades del paciente y su familia como el bienestar del equipo, promoviendo intervenciones que favorezcan la relación terapéutica y prevengan el agotamiento profesional.
Derechos de autor 2026 Mercedes Cerra (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Los programas radiales Vilardevoz y Podemos Volar: dos proyectos potenciadores del modelo comunitario de atención en salud mental
El presente escrito expone una serie de reflexiones, cuestionamientos e incluso anécdotas en torno a la institución psiquiátrica, lo que llamamos “propuesta terapéutico-radial” y el modelo comunitario de atención en salud mental. Podemos decir, a modo de “spoiler”, que el modelo comunitario en tanto se propone sustituir en cierta medida a la institución psiquiátrica, considerándose más efectivo, democrático y ético en términos de salud mental y derechos humanos, parece ser una propuesta innovadora y muy valiosa. Sin embargo, también tiene sus limitaciones, las cuales pueden encontrar algún tipo de solución en la propuesta terapéutico-radial que veremos más adelante. Así bien, en un primer momento se abordan brevemente cada una de las posturas mencionadas, rescatando algunos de sus fundamentos y problemáticas, para luego posicionar ciertas ideas que buscan potenciar el modelo comunitario de atención en salud mental.
Derechos de autor 2026 José Andrés Dejuk Johnson (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Entre el lazo y la creación: prácticas artísticas, reconocimiento y subjetividad
Este artículo reflexiona sobre la potencia de transformación subjetiva que poseen las prácticas artísticas en el sujeto, revelando una relación fundamental: el arte no es un mero reflejo pasivo y contemplativo de la psique, sino un agente activo en su constitución y transformación. Se recorren los conceptos de prácticas artísticas, subjetividad, reconocimiento y lazo sociopsíquico desde un enfoque interdisciplinario, con aportes del psicoanálisis, la psicología social, la psicosociología clínica y la filosofía crítica. Este análisis reflexiona sobre el rol de las prácticas artísticas, específicamente destacando su valor y capacidad para generar las condiciones de transformación subjetiva; ofreciendo un camino hacia la autenticidad y la libertad, a la vez que se constituye como acto de resistencia y lucha, que reconecta al sujeto con su propia potencia de vida.
Derechos de autor 2026 María Paula Bilbao Da Luz, Sylvia Montañez Fierro (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
La sensación de incompletud: una lectura psicoanalítica de Los disparates de Goya
Este artículo analiza Los Disparates de Francisco de Goya desde una perspectiva histórica, estética y psicoanalítica, centrada en la incompletud como operación formal. A partir de Disparate desordenado, se sostiene que la inestabilidad compositiva y la ausencia de clausura no son fallas, sino un gesto deliberado de ruptura frente al ideal de totalidad. En diálogo con la noción de sublevación de Jean Allouch, la obra se interpreta como un acto de libertad inscrito en su propia estructura.
Derechos de autor 2026 Ilan Granados Granados (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Arte y genocidio: una confrontación con la invisibilidad de la catástrofe
Este artículo examina la relación entre arte, genocidio y regímenes de visibilidad en contextos de violencia extrema. A partir del concepto de genocidio desarrollado por Raphael Lemkin, se sostiene que los procesos genocidas no solo implican la destrucción física de los cuerpos, sino también la supresión de las condiciones simbólicas que sostienen la identidad y la memoria de un grupo. A través del análisis de las pinturas de David Olère sobre Auschwitz y de prácticas artísticas contemporáneas que emergen en Gaza, el artículo explora cómo la producción artística puede funcionar como una forma de resistencia frente al borramiento de la memoria colectiva. El análisis dialoga con la noción de biopoder de Michel Foucault y con los marcos de inteligibilidad del sufrimiento propuestos por Judith Butler. Finalmente, a partir del concepto de sublevación de Jean Allouch, se plantea que el arte puede interrumpir los regímenes de visibilidad que regulan la percepción social de la catástrofe.
Derechos de autor 2026 María Celeste León Corea (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Lecturas posthumanas de “El último unicornio”: Resignificación del mito y subjetividad femenina
Este artículo analiza El último unicornio (1982) como una relectura contemporánea del mito del unicornio desde una perspectiva feminista posthumana y ecofeminista. A partir del contexto histórico-cultural de la figura del unicornio, se examina cómo la película resignifica atributos tradicionalmente asociados a la feminidad. La película permite interrogar las dicotomías entre humano y no humano, naturaleza y cultura, realidad y fantasía, así como las formas en que estas han operado históricamente en la construcción de lo femenino. Se concluye que la resignificación del mito del unicornio no solo revisa una figura simbólica tradicional, sino que habilita imaginarios alternativos de subjetividad y existencia, con un potencial transformador que articula lo personal, lo político y lo ético.
Derechos de autor 2026 Paula Rivera Calderón (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Desarrollo de habilidades blandas y análisis de calidad de vida para la Asociación de Recicladores de Base (ASORELI) en la ciudad de Liberia, Guanacaste
Este trabajo evalúa la calidad de vida de los recicladores de base en Liberia y desarrolla un plan de capacitación en habilidades blandas para fomentar su inclusión en el sistema económico formal. Aplica un enfoque cualitativo de investigación acción con los miembros de ASORELI, con entrevistas abiertas, un grupo focal, un cuestionario de calidad de vida (Q-LES-Q-18) a cinco de sus integrantes y la revisión de marcos normativos de la Municipalidad de Liberia, el Instituto de Desarrollo Rural (INDER), el IMAS (Instituto Mixto de Ayuda Social), el INVU (Instituto Nacional de Vivienda y Urbanismo) y la UCR (Universidad de Costa Rica), Manos Solidarias y Pasión Por la Vida. Los resultados indican que pese a una valoración personal positiva de su calidad de vida, los recicladores enfrentan serias limitaciones fisiológicas, de seguridad y sociales, como la falta de infraestructura adecuada y la formalidad requerida por las instituciones que deben brindarles apoyo. Se concluye que es esencial cubrir los requerimientos fisiológicos básicos antes de proceder con la capacitación en habilidades blandas. Además, se recomienda que las instituciones flexibilicen sus requisitos hacia los grupos informales, con el fin de mejorar sus oportunidades futuras.
Derechos de autor 2026 Paula Mora Mora, Mariam Ruiz Sotela, Litzy León Méndez, Melanie Duarte Granados, Isaac Jaén Sánchez (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
La creación en la técnica psicoanalítica: un (des)aprendizaje, el arte de saber hacer
El presente texto explora la relación entre arte y psicoanálisis a partir de la pregunta: ¿qué lugar ocupa la creación en la técnica psicoanalítica? Se propone la idea de que la creación no se opone a la técnica, sino que la atraviesa y la sostiene. Se discute cómo el arte y el análisis permiten acceder a lo subjetivo desde lo irreductible y no dicho. Se argumenta que la técnica psicoanalítica no constituye un conjunto de reglas fijas, sino una estructura flexible que se modifica en función del caso y que, por tanto, exige invención. Se plantea un trinomio entre la transferencia, el rasgo particular y la sublevación como articuladores de un psicoanálisis como práctica creativa. La conclusión principal sostiene que no hay psicoanálisis sin creación: la invención del analista en acto es condición para que el sujeto pueda resignificar su mundo interno. Así, el psicoanálisis se afirma no como un campo cerrado, sino como una práctica viva.
Derechos de autor 2026 Nico Umaña Molina (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Duelo por Suicidio en Tiempos de Pandemia
El presente ensayo aborda el duelo por suicidio en tiempos la pandemia, conectando estudios de Marleny Campos, Taryn Torres y Roxana Alemán en La Cruz, Guanacaste (octubre de 2021); Helga Arroyo y Damián Herrera en el territorio indígena Bribri (2019) y el conversatorio del 19 de noviembre de 2021 con Kimberly Vargas titulado "El último café, la charla que siempre quise que tuviéramos". El suicidio se presenta como una expresión del dolor resultante de la ruptura social, con múltiples causas. El objetivo es comprender el duelo por suicidio desde el construccionismo social y la psicología de la liberación. La metodología combina análisis de investigaciones previas, participación en un foro académico y reflexiones personales. Los resultados muestran un aumento en suicidios e intentos durante la pandemia, con cambios en los rituales de despedida y aumento del aislamiento afectivo. El análisis destaca la necesidad de darle otro sentido a las pérdidas y el uso de un lenguaje sensible para romper el estigma y apoyar el proceso de duelo. Las conclusiones llaman a fortalecer los vínculos personales y comunitarios, fomentar espacios culturales y de apoyo psicológico, y desarrollar políticas públicas que integren ayudas profesionales y comunitarias para mitigar la crisis de duelo y prevenir el suicidio en contextos de vulnerabilidad social como el generado por la pandemia.
Derechos de autor 2025 Paula Mora Mora, Mariam Ruiz Sotela (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Fibromialgia, un estudio de caso: el lugar de la palabra frente al dolor
A la hora de estudiar y tratar enfermedades caracterizadas por el dolor corporal, como lo es la fibromialgia, estas generalmente son relegadas al gremio médico exclusivamente. Entender el malestar que pasa en el cuerpo únicamente desde lo fisiológico, desconoce toda una dimensión humana que hay detrás de la experiencia de dolencias. El dolor es más de un carácter existencial, no es el cuerpo sino el sujeto entero el que sufre; y el poder poner palabras sobre estas vivencias permite trabajar sobre todas estas significaciones inconscientes, sociales, culturales e individuales que conllevan las aflicciones en el organismo. Por medio de un estudio de caso de una mujer diagnosticada con fibromialgia, se logra ejemplificar como el poder hablar sobre el dolor permite una ampliación del concepto de cura que comúnmente se entiende al pensar en condiciones como la fibromialgia.
Derechos de autor 2025 Juan Manuel Guillén-Vargas (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Chancey Gardiner: ¿un sujeto supuesto al saber? Conjeturas Desde el Jardín
El interés de este artículo es poder producir, mediante la relación entre cine y teoría psicoanalítica, una reflexión en torno al sujeto supuesto saber. Así pues, la idea para este artículo se formó en un primer lugar por la impresión fuerte que deja una película, Being There, y en segundo lugar por lo que me fue evocado, après coup, por la lectura psicoanalítica. Esta película desarrolla, en un tono cómico pero inquietante, un personaje que resulta intrigante para pensar el sujeto supuesto saber, tanto en la escena clínica como cultural. Por medio de la película nos permitimos entonces abordar la concepción del sujeto supuesto saber más allá de su función en la escena analítica, sino que también en sus posibles efectos en la escena social y política. Esta película nos permite de una manera íntima, casi como si uno estuviera escondido dentro de la escena, acercarse lo que supone el lugar del sujeto supuesto saber. El texto estará estructurado en tres apartados, en los que abordaremos el lugar de la imagen, de la palabra y del discurso respectivamente en la consolidación del sujeto supuesto saber en Chance, el protagonista de la película. En la introducción de este texto se desarrollará una breve sinopsis de la película.
Derechos de autor 2025 Antonio Fernández Murillo (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Interculturalidad crítica y pedagogía decolonial en pro del diálogo, el encuentro entre saberes y el saber vivir
La interculturalidad crítica se refiere al respeto y al reconocimiento mutuo, donde los diversos conocimientos de una sociedad puedan ser considerados igualmente importantes por otras. Se considera una experiencia de apertura entre todas las culturas. Este ensayo busca reflexionar acerca de la interculturalidad crítica y la pedagogía decolonial para la vida, promoviendo la implementación del diálogo, el encuentro entre saberes y el saber vivir entre las personas. Para lograr este objetivo, se somete a discusión los siguientes ejes temáticos, colonialidad, interculturalidad crítica y pedagogía decolonial. Se analiza la relación entre la pedagogía decolonial y la interculturalidad crítica, así como, la correspondencia con el diálogo, el saber vivir y el encuentro entre los saberes. En tal sentido, se presenta una alternativa socioeducativa para transformar la colonialidad del poder, brindando una orientación para pensar la diferencia, deslegitimar la dominación y buscar la justicia e inclusión social en Latinoamérica. Pensar pedagógicamente es pensar en una filosofía de vida. Se concluye que, para lograr esta meta, se requiere una transformación social, siendo necesaria una pedagogía crítica, el diálogo intercultural, el intercambio de saberes, un saber vivir para convivir en armonía, con dignidad, reconocimiento, reciprocidad, respeto y concretar así, relaciones interpersonales de carácter equitativo y solidario.
Derechos de autor 2025 Grettel Valenciano Canet (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Satisfacción laboral en los residentes y estudiantes de posgrados de neonatología de un Centro de tercer nivel de atención en Montevideo, Uruguay
Este estudio evaluó la satisfacción laboral de los médicos residentes del Servicio de Neonatología del Centro Hospitalario Pereira Rossell en Montevideo, Uruguay. Se incluyeron 25 participantes (80% mujeres), distribuidos en tres años de formación y se aplicó el cuestionario de Font-Roja ampliado. Los resultados muestran que las dimensiones con mayor satisfacción fueron las relaciones interpersonales con compañeros (promedio 1.6) y la satisfacción por el trabajo (2.1). Sin embargo, se identificaron dimensiones críticas con altos niveles de insatisfacción, como tensión relacionada con el trabajo (3.7), características extrínsecas del estatus (3.7) y presión laboral (3.52). El análisis por año de formación reveló diferencias estadísticamente significativas en satisfacción con el trabajo (p = 0.04952) y características extrínsecas (p = 0.03205), mientras que no se observaron diferencias significativas entre los grupos etarios (<30 años y ≥30 años). Estos hallazgos subrayan la influencia de factores extrínsecos e intrínsecos en la satisfacción laboral, destacando la necesidad de intervenciones específicas para mejorar las condiciones laborales y disminuir riesgos psicosociales, como el burnout.
Derechos de autor 2025 Jennise De los Santos, Helena Sobrero, Paula Couchet, Estefanie Ruiz Diaz, Mario Moraes (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Cuerpos resilientes: la discapacidad en busca de sentido
La resiliencia es un concepto clave de nuestra época. Presenta las disposiciones anímicas favorables, indispensables para superar las situaciones traumáticas que llegan a producirse en la vida humana. Los autores de este ensayo encuentran que estas enseñanzas y prácticas son aplicables a las personas que experimentan alguna discapacidad severa y proponen incorporar este recurso a las estrategias para empoderar y dignificar a quienes sufren carencias que limitan su percepción y participación en el contexto social donde viven. Para fundamentar esta actitud más allá de un voluntarismo individualista, la incorporan en el marco de una teoría de las necesidades y capacidades humanas que asume el análisis existencial de Frankl y su búsqueda de sentido, entre otros autores, que a su juicio vienen a fortalecer la línea de la resiliencia ante la vivencia de la discapacidad.
Derechos de autor 2025 Arturo Rico Bovio, Edgar Adrián Maldonado Vargas (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Tensiones sociolingüísticas e implicaciones educativas del lenguaje inclusivo de género
A través del lenguaje, las personas construyen el universo simbólico de significados que configura su identidad, siendo el género una categoría que engloba las prácticas discursivas que expresan la representación social del binomio masculino-femenino. Sin embargo, existen identidades políticamente invisibilizadas mediante el uso de términos androcéntricos, lo que heterodesigna y deja sin nombre una diversidad de sentires y expresiones sexo-genéricas. En respuesta, el lenguaje inclusivo surge como una propuesta orientada a visibilizar posicionamientos subjetivos más allá de la hegemonía del «masculino genérico». Con el propósito de abordar este fenómeno desde una perspectiva novedosa frente a la literatura previa —centrada mayoritariamente en la controversia morfológica—, la contribución original de este artículo radica en analizar las tensiones pedagógicas y sociolingüísticas que genera su coexistencia con la norma estandarizada. Para ello, se realiza una revisión crítica de fuentes bibliográficas relevantes del campo de la sociolingüística, los estudios de género y la educación. Se proponen dos visiones para comprender las funciones y usos del lenguaje inclusivo: una centrada en factores externos a la lengua —movimientos sociales, ideologías políticas, económicas y transformaciones culturales—, y otra en elementos internos —sistema y normas lingüísticas—. A continuación, se analiza el cambio morfológico del castellano a partir de la inclusión de la «e» y sus efectos en los ámbitos institucional, educativo y social. Finalmente, se concluye que el lenguaje inclusivo constituye un posicionamiento ético-político de visibilización identitaria, aunque insuficiente frente a un sistema social claramente sexista y patriarcal.
Derechos de autor 2026 Miguel Gallardo-Hurtado, David Pino-Alonso, William Domingo Aponte (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Sharenting y su asociación con la impulsividad en adultos de la Argentina y otras naciones de la América Latina
El sharenting o exposición a menores en redes sociales por parte de los adultos, es una problemática con implicancias sociales, psicológicas y legales debido al riesgo de que dichos contenidos sean usados por terceros con propósitos maliciosos. El presente estudio es de los pocos existentes en América Latina. El propósito de esta investigación era explorar los niveles de sharenting, determinar si el género, la edad y la nacionalidad introducían diferencias en los puntajes de esta conducta y si la impulsividad se asociaba con el sharenting. Para este fin, se constituyó una muestra intencional de 903 adultos de la América Latina. Contestaron la Escala de Evaluación del Sharenting de Romero-Rodriguez et al. 2022 y la Escala de Comportamiento Impulsivo (UPPS-P) de Lynam et al. 2006. Los resultados indicaron que las mujeres llevaban a cabo mayores niveles de sharenting y, a menor edad, mayor puntaje de esta conducta. Los adultos de la Argentina mostraban mayor nivel de esta conducta, en comparación con los de otras naciones de la región. A mayor impulsividad, mayores niveles de sharenting. Los resultados de este estudio indican que los factores demográficos, culturales y psicológicos deben ser tenidos en cuenta a la hora de prevenir esta problemática.
Derechos de autor 2025 Santiago Resett, Pablo González Caino (Autor/a) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0