Resumen

Esta investigación intenta un acercamiento a la reflexión sociomoral de adolescentes escolarizados
que se han desarrollado en Los Chiles, zona rural costarricense. Con ese fin se
realizó un estudio cuantitativo que puso en perspectiva la realidad de 210 jóvenes rurales,
en relación con un grupo de adolecentes urbanos entre 14 y 22 años. Se trata de abrir la
discusión acerca de las diferencias en el acceso a una educación de calidad y sus posibles
influencias en la subjetividad de los actores sociales que se desarrollan en dichos contextos.