TY - JOUR AU - Salas Ruiz, Adriana AU - Rodríguez Amor, Randall PY - 2013/04/27 Y2 - 2024/03/28 TI - LA COMPRENSIÓN DE LA POBREZA EN UN GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS EN CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA BAJA JF - Revista de Ciencias Sociales JA - RCS VL - 0 IS - 126-127 SE - TEMA CENTRAL DO - 10.15517/rcs.v0i126-127.8773 UR - https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/8773 SP - AB - En el artículo se exponen los resultados de una investigación sobre la comprensión de la pobreza (ideas y teorías) en un grupo de niños y niñas escolarizados de 7 a 12 años que viven en condición socioeconómica baja. Se demostró que manejan una conceptualización que va de lo concreto cotidiano a una noción más reflexiva y abstracta (de una concepción individualista de la pobreza hasta construir una definición más colectivista y relacional). Asimismo, sus teorías sobre el origen de la pobreza tienen características individualistas hasta tomar elementos de orden estructural social ER -