Resumen

Nos proponemos escribir sobre rasgos superficiales, partiendo, en principio, del concepto de Cattel, con el fin de referirnos a los que, en general, presenta el estudiante de secundaria, en el ambiente de colegio.

No seguiremos en ese tratamiento un sistema especial, sino que, lo que se exprese es lo que, espontáneamente aflore, como producto de la experiencia y las lecturas. Sin embargo, en esta Primera Parte, iremos citando un número regular de aspectos, ya sea para su aceptación o rechazo, en relación con el concepto de rasgos superficiales que utilizaremos en nuestro principal objetivo: la conversación incidental.

Palabras clave: Educación secundaria, estudiantes, sistema de educación, aprendizaje