Borgobello, A., Lovey, J. P., & Espinosa, A. (2024). Formación docente y uso de entornos virtuales en contextos de enseñanza y aprendizaje en una universidad pública argentina. Estudio exploratorio. Wimb Lu, 19(2), 1–30. https://doi.org/10.15517/wl.v19i2.64338