Rojas Londoño, D., Velasquez, C. y Dillon Pérez, F. X. (2023) «Contraste entre las teorías de aprendizaje aplicadas en el aula actual: Una mirada hacia la hibridación de sus características específicas», Wimb Lu, 18(2), pp. 119–142. doi: 10.15517/wl.v18i2.58721.