Revista Educación ISSN Impreso: 0379-7082 ISSN electrónico: 2215-2644

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Ideas sobre la pedagogía de la seducción en el profesorado universitario
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Pedagogy
University
Seduction
Screens
Pedagogy of Seduction
Pedagogía
Universidad
Seducción
Pantalla
Pedagogía de la seducción

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Amar, V. (2020). Ideas sobre la pedagogía de la seducción en el profesorado universitario. Revista Educación, 44(2), 426–440. https://doi.org/10.15517/revedu.v44i2.39535

Resumen

Es posible que haya escuchado hablar de pedagogía y seducción; no obstante, en la introducción se irá desglosando un parecer fundamentado sobre la pedagogía de la seducción. En este sentido, se propone un ensayo junto a una estrategia metodológica la cual sugiere la interpretación de algunas obras pictóricas para comprender un poco mejor la pedagogía de la seducción. A partir de resultados inspirados en tres acciones: la comunicación no verbal, la comunicación asertiva y la coreografía entre pantallas; habría que tener presente el saber interactuar con el cuerpo, del mismo modo que hace falta mantener una comunicación cercana con la empatía y en la serenidad, en la escucha activa y respetuosa; sin olvidar que el alumnado universitario se desenvuelve con las pantallas: las suyas y la que pueda utilizar el profesorado. Y, a modo de conclusión, toda esta propuesta de aproximación se establece sobre un diálogo simbólico en pro de mejorar la docencia universitaria.

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