Revista Educación ISSN Impreso: 0379-7082 ISSN electrónico: 2215-2644

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Vol. 48, Núm. 2 (2024): Revista Educación (julio-diciembre)

Publicado July 1, 2024
Vol. 48, Núm. 2 (2024): Revista Educación (julio-diciembre)

Artículos científicos

Beyker Stefan Obando Zambrano
1-16
Desarrollo de primera defensa de Trabajo Final de Investigación Aplicada a la Maestría realizada en el Metaverso en Costa Rica
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Cesar Agusto Mejía Gracia, Rodrigo Aryan Hernández García
1-21
Análisis descriptivo y paramétrico de la gamificación con realidad aumentada como estrategia para potenciar la motivación estudiantil en una asignatura de educación superior
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William Enrique Mercado Borja, Gerzon Yair Calle Álvarez, Juancri Rusbel Barrera Navarro, Carlos Enrique Mosquera Mosquera
Acciones innovadoras mediadas por tecnologías digitales en educación secundaria: un análisis en función del sexo y la edad del profesorado
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Chess Emmanuel Briceño Nuñez
1-22
Diversidad cultural en entornos virtuales de aprendizaje en educación superior en Sao Paulo: estudio cuantitativo correlacional sobre la integración efectiva empleando inteligencia artificial
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Carlos René Rodríguez-Garcés, David Romero Garrido, Denisse Espinosa Valenzuela
1-22
Perfil y desempeño académico del estudiantado ingreso especial: Análisis de una política pro-inclusión educativa en una universidad pública
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Coralina Isabel De La Cruz Muñoz Vidal, Nando Verelst
1-17
El currículum como articulador en los procesos de extensión universitaria: Una Teoría Fundamentada en el contexto de formación doctoral en una Universidad Regional
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Eduardo Aguilar Fernández, José Andrey Zamora Araya, Magaly Rodríguez Pineda
1-20
Análisis de correspondencia simple para estudiar la relación entre factores del abandono escolar y el estrato del colegio de procedencia en la Universidad Nacional de Costa Rica
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Norma Patricia Caro, Francisca Avalis
El efecto de la educación en los ingresos en Argentina a través de un estudio econométrico
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Cecilia Barni, Florencia Daura
1-21
Cualidades psicométricas del Perfil de Actitud de Vida Revisado (LAP-R) en personas estudiantes y graduadas de nivel superior. Su utilidad en la orientación psicopedagógica
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Mercedes Gabriela Orozco Solis, Héctor Rubén Bravo Andrade, Norma Alicia Ruvalcaba Romero , Bertha Alicia Colunga Rodríguez, Claudia Liliana Vázquez Juárez, Julio César Vázquez Colunga
1-19
Clima organizacional como predictor de calidad de vida en el trabajo del cuerpo docente mexicano de secundaria según su turno laboral
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Ayşen Kovan
1-18
La correlación entre la adicción a las redes sociales, la soledad y el miedo a perderse algo: Una propuesta de implementación de un programa de psicoeducación
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Cinthya Aguilera Zúñiga, Yeimy Robledo Cortés, Francisca Zepeda González, Joucelyn Rivadeneira Valenzuela
1-20
Experiencias sobre la salud mental del estudiantado universitario chileno
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Giselle Rejido Sánchez, Claudia Álvarez Iriarte
1-22
Educación y salud mental: propuestas de autocuidado desde la perspectiva docente
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Martha Elizabeth Zanatta Colín, Larissa Desiree Plata Zanatta, Alejandra Moysén Chimal, Teresa Ponce Dávalos
1-22
Evidencias de validez y confiabilidad de indicadores de violencia y prácticas escolares de discriminación normalizadas
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Pedro Osvaldo Cocco, Débora Lorena Ibaceta, Cintia Romina Sánchez
1-20
Subjetividad y currículum: educación sexual integral en el jardín de infantes en San Luis, Argentina
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Patricia López Estrada, Estefanía Pérez Hidalgo, Jonathan Elizondo Mejías
1-22
Educación combinada en tiempos de pandemia: un estudio de caso en la Dirección Regional de Educación Norte-Norte, Costa Rica
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Marco Vinicio Sandino Castillo
1-17
Satisfacción de estudiantes sobre sobre implementación de metodología aula invertida en el curso Aplicaciones de Bases de Datos
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Konstantin Alexandrovich Parkhomenko
1-22
Método poligonal-piramidal de análisis anatómico estructurado en la enseñanza artística profesional
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Ignacia Palma Salinas
1-22
Transformando desigualdades: relaciones entre estudiantes de primaria y docentes en Comunidades de Aprendizaje
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Jazmín Guillén Cerda, Oscar Manuel Narváez Trejo, Patricia Núñez Mercado
Efectos educativos secundarios de COVID-19: uso de herramientas digitales por profesores de inglés en formación
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Marco Antonio Alvarado Barboza
1-20
Prácticas de evaluación desde la implementación de los nuevos programas de estudio en la asignatura de inglés: el caso de la DREC en Costa Rica
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Roberto Espejo Leupin, Karin Cárdenas Artigas, Verónica Romo López
Percepciones del cuerpo académico sobre los fines de la Educación Universitaria. Algunos resultados preliminares para una pregunta de fondo
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Raúl Wenceslao Capistrán Gracia
1-29
Los programas de formación de educadores musicales a nivel superior en México desde la perspectiva de los profesores: un estudio descriptivo
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Roberto Carlos Trujillano Rojas, Jorge Alberto Vargas Merino
1-22
Método didáctico de estudio de casos y su efecto en el rendimiento académico del estudiantado de un instituto peruano de educación superior
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Rafael Félix Mora Ramirez
1-32
Desarrollo del razonamiento lógico en el estudiantado de secundaria en Lima, Perú: evaluación del impacto de unos talleres de lógica en colegios sin enseñanza previa
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Priscilla Aracelly Sierra Suazo, Juan Francisco Cabrera Ramos
1-17
Una experiencia de trabajo colaborativo en tiempos de COVID 19 entre estudiantado en práctica profesional y profesorado del sistema escolar
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Diana Gabriela Nina Nina, Aneth María Vásquez Michel
1-20
Optimización del aprendizaje en Microbiología: evaluación del impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación
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Mikel Moreno Hernández, Yamilet López Felipe
1-20
El microaprendizaje en la práctica educativa de la Geografía Regional apoyado con las nuevas tecnologías
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Artículos científicos, experiencia de acción social o didáctica

Irma Pérez Casillas, Juan Ramón Prado Salazar
1-16
Retos de la inclusión educativa: la percepción de los estudiantes normalistas
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Catalina Gutierrez Leefmans, Rosa María Nava Rogel
Hacia una educación omnicanal: caso de estudio en alumnado de la licenciatura en Mercadotecnia del centro de México
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Jean Carlo Segura Aparicio, Grettchen Flores Sandí
1-19
Simulación a distancia: una experiencia binacional de innovación en la enseñanza de la medicina legal para estudiantes de medicina durante la pandemia COVID-19
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Sergio Lopera, Nelly Sierra Ospina
1-21
Acerca de las experiencias pedagógicas como docentes de inglés y sujetos políticos durante el COVID-19
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Revisiones Bibliográficas

Yasmany Damián García Ramírez
1-19
Roles de equipo según la teoría de Belbin y su relación con el rendimiento estudiantil en Ingeniería Civil: una revisión de la literatura
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Juan Carlos Padilla Hernández, Jesús Alberto García García
1-20
Exploración del engagement académico de estudiantes: una revisión sistemática
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Mary Daniela Jaimes Pérez, Mayra Alejandra Arévalo Duarte, Miguel Ángel García García
1-22
El proceso de enseñanza y aprendizaje en la construcción del concepto de área y perímetro. Perspectivas de las investigaciones científicas
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Ensayos

Paula Guerra Zamora, Ignacio Figueroa Céspedes
1-16
Comunidades profesionales de aprendizaje: una alternativa para fortalecer la práctica pedagógica en educación parvularia
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Daniel Humberto Quesada Palacios
1-12
Propuesta de aplicación constructivista en el enfoque de Aprendizaje basado en proyectos para la enseñanza de ciencias naturales: Feria científica y manuales de laboratorio
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