Método poligonal-piramidal de análisis anatómico estructurado en la enseñanza artística profesional

Resumen

Este artículo trata de la disciplina Dibujo académico como una de las principales disciplinas que forma cualidades profesionales en las personas estudiantes de pintura. El artículo trata del Método de análisis estructural anatómico poligonal-piramidal y modelado geométrico-plástico de la forma, que se desarrolla e implementa en el sistema de educación artística profesional en la Academia Estatal de Cultura y Artes de Lugansk que lleva el nombre de Mikhail Matusovsky en la Facultad de Bellas Artes y Artes Aplicadas, Departamento de pintura de caballete (Federación Rusa). Para revelar la eficacia del método, el estudio se realizó utilizando el método estratométrico de modelización de la muestra del grupo de trabajo. En el estudio participaron 5 grupos de estudio de estudiantes. El grupo estaba compuesto por chicas, con edades comprendidas entre los 18 y los 25 años. Todos las personas estudiantes recibieron formación en Pintura Académica. El estudio se llevó a cabo durante distintos periodos. El método modernizado revela la eficacia en la formación profesional y permite obtener altos resultados de los alumnos en el menor tiempo posible. El artículo concluye sobre la importancia del Método de análisis anatómico estructurado poligonal-piramidal y modelado geométrico-plástico de la forma en el proceso de aprendizaje, que desarrolla el pensamiento espacial-artístico. El método artístico se basa en la identificación de nudos anatómicos que influyen en la estructura general de la figura y muestran su plasticidad interna. El método permite conectar estos nudos y transformarlos en un sistema unificado de expresión de la forma constructiva artística. La figura humana se construye a base de triángulos que se transforman en formas geométricas volumétricas. Definir un conjunto de formas geométricas volumétricas y superponerlas permite crear gradaciones tonales y el volumen general de la figura humana. El método desarrolla y activa el pensamiento constructivo anatómico y profundiza en el conocimiento de la estructura humana, permite ver y comprender las formas en diversas reducciones de perspectiva. El método obliga a estudiar y aplicar leyes y regularidades matemáticas en la resolución de problemas creativos.