Asociación entre el acceso a información de salud bucal y uso de pastas dentales fluoradas con mínimo 1000 ppm en niños peruanos menores de 12 años de edad
DOI:
https://doi.org/10.15517/g5xebt14Palabras clave:
Salud bucal; Educación en salud; Niño; Dentífricos; Desigualdades en salud; Determinantes sociales de la salud; Fluoruros.Resumen
La educación en salud bucal suele considerarse una estrategia clave para mejorar los conocimientos y comportamientos relacionados con el uso de pasta dental con flúor; sin embargo, la prevención de la caries dental requiere enfoques integrales que incluyan evaluaciones odontológicas, provisión de dentífricos adecuados y tratamientos preventivos. El objetivo fue analizar la asociación entre el acceso a información en salud bucal y el uso de pasta dental con una concentración de flúor ≥1000 ppm en niños peruanos menores de 12 años. Se realizó un estudio transversal utilizando datos representativos a nivel nacional de la ENDES 2023, que incluyó a 23,613 niños. Se evaluó el acceso a información en salud bucal y su proveedor como variables independientes, y el uso de pasta dental con flúor ≥1000 ppm como variable dependiente. Se empleó regresión de Poisson multinivel para estimar razones de prevalencia e intervalos de confianza al 95%, ajustando por factores sociodemográficos y geográficos. En los análisis bivariados, el uso adecuado de pasta dental con flúor se asoció con variables socioeconómicas y geográficas; sin embargo, en el análisis multivariado, el acceso a información en salud bucal no mostró una asociación significativa con el uso de pasta dental fluorada ≥1000 ppm. En conclusión, el acceso a información en salud bucal no se asoció con el uso adecuado de pasta dental con flúor, mientras que los factores geográficos y socioeconómicos fueron determinantes, lo que evidencia la necesidad de fortalecer la regulación y garantizar un acceso equitativo a dentífricos fluorados.
Descargas
Referencias
World Health Organization. Oral health [Internet]. Geneva: World Health Organization; 2022 [cited 2025 Feb 10]. Available from: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/oral-health2
Marinho V., Higgins J., Sheiham A., Logan S. Fluoride toothpastes for preventing dental caries in children and adolescents. Cochrane Database Syst Rev. 2003; 2003 (1): CD002278.
Walsh T., Worthington H., Glenny A.M., et al. Fluoride toothpaste of different concentrations for preventing dental caries. Cochrane Database Syst Rev. 2019; 3 (3): CD007868.
Ministerio de Salud del Perú. Guía de Práctica Clínica para la Prevención, Diagnóstico y Tratamiento de la Caries Dental en Niñas y Niños [Internet]. Lima: Ministerio de Salud; 2022 [cited 2025 Feb 10]. Available from: https://www.gob.pe/institucion/minsa/informes-publicaciones/280858-guia-de-practica-clinica-para-la-prevencion-diagnostico-y-tratamiento-de-la-caries-dental-en-ninas-y-ninos-guia-tecnica5. Levine R. What concentration of fluoride toothpaste should dental teams be recommending? Evidence-based dentistry. 2019; 20 (3): 74-5.
Levine R.S. What concentration of fluoride toothpaste should dental teams be recommending? Evidence-based dentistry. 2019; 20 (3): 74-5.
Pretty I. High fluoride concentration toothpastes for children and adolescents. Caries research. 2016; 50 Suppl 1: 9-14.
Wong M., Glenny A., Tsang B., et al. Topical fluoride as a cause of dental fluorosis in children. Cochrane Database Syst Rev. 2010; 1: CD007693.
Robinson C. Fluoride and the caries lesion: interactions and mechanism of action. Eur Arch Paediatr Dent. 2009; 10 (3): 136-40.
Castillo J., Palma C., Cabrera-Matta A. Early Childhood Caries in Peru. Frontiers in public health. 2019; 7: 337.
Rizvi D. Health education and global health: Practices, applications, and future research. J Educ Health Promot. 2022; 11: 262.
Ghaffari M., Rakhshanderou S., Ramezankhani A., et al. Are educating and promoting interventions effective in oral health? A systematic review. Int J Dent Hyg. 2017; 16 (1): 48-58.
Baltaci E., Baygin O., Tuzuner T., et al. Evaluation of the knowledge, attitudes and behaviors of pre-school teachers on oral and dental health in the city center of Trabzon. Eur Oral Res. 2019; 53 (1): 12-20.
Tahani B., Asgari I., Golkar S., et al. Effectiveness of an integrated model of oral health-promoting schools in improving children's knowledge and the KAP of their parents, Iran. BMC Oral Health. 2022; 22 (1): 599.
Gobierno del Perú. Plataforma Nacional de Datos Abiertos. 2023 Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (ENDES) [Internet]. Lima: Instituto Nacional de Estadística e Informática; 2023 [cited 2025 Mar 11]. Available from: https://www.datosabiertos.gob.pe/dataset/encuesta-demogr%C3%A1fica-y-de-salud-familiar-endes-2023-instituto-nacional-de-estad%C3%ADstica-e
Toumba K., Twetman S., Splieth C., et al. Guidelines on the use of fluoride for caries prevention in children: an updated EAPD policy document. Eur Arch Paediatr Dent. 2019; 20 (6): 507-16.
Maldupa I., Narbutaite J., Stanceviciene E., et al. Should we be concerned about the use of non-fluoride toothpaste? A survey study in two European countries. Int J Dent Hyg. 2025; 23 (1): 124-32.
Curo-Valdivia Y., Juárez-Merino D. Access to information on oral hygiene and fluoride concentration in toothpaste for Peruvian children, 2018-2022. Rev Fac Odontol Univ Antioq [Internet]. 2024 Mar. 21 [cited 2025 March. 11]; 36 (1): 31-4. Available from: https://revistas.udea.edu.co/index.php/odont/article/view/356226
Hashemipour M., Zeyghami Z., Rajaee H. Knowledge and practices of Iranian students (13-16 age) regarding the use of fluoride toothpaste. BMC Oral Health. 2024; 24 (1): 747.
Bunkiene V, Aleksejüniene J. An overview of oral health promotion in adolescents. Int J Paediatr Dent. 2009; 19: 163-71.
Lorenc T., Petticrew M., Welch V., Tugwell P. What types of interventions generate inequalities? Evidence from systematic reviews. J Epidemiol Community Health. 2013; 67 (2): 190-3.
Ghaffari M., Rakhshanderou S., Ramezankhani A., et al. Oral Health Education and Promotion Programmes: Meta-Analysis of 17-Year Intervention. Int J Dent Hyg. 2018; 16 (1): 59-67. doi%3A10.1111/idh.12304
Nettle D. Why are there social gradients in preventative health behavior? A perspective from behavioral ecology. PLoS One. 2010; 5 (10): 13371.
Hernández-Vásquez A., Bendezu-Quispe G., Azañedo D., Santero M. Use of oral health care services in Peru: trends of socio-economic inequalities before and after the implementation of Universal Health Assurance. BMC Oral Health. 2019; 19 (1): 39.
Carrizales L., Quevedo E. Uso de pastas dentales en niños menores de 12 años en el Perú durante los años 2019-2021: un análisis multivariado. Rev. estomatol. hered. 2024; 34 (2): 157-165.
Acuña G., Casanova J., Islas H., et al. Socioeconomic inequalities and toothbrushing frequency among schoolchildren aged 6 to 12 years in a multi-site study of Mexican cities: a cross-sectional study. Children (Basel). 2022; 9 (7): 1069.
Kato H., Tanaka K., Shimizu K., et al. Parental occupations, educational levels, and income and prevalence of dental caries in 3-year-old Japanese children. Environ Health Prev Med. 2017; 22 (1): 80.
Ministerio de Salud del Perú. Resolución Ministerial No. 154-2001-SA/DM aprueba la ""Norma Técnica Sanitaria para la Adición de Fluoruros en Cremas Dentales, Enjuagatorios y otros productos utilizados en la Higiene Bucal [Internet]. Lima: Ministerio de Salud; 2001 [cited 2025 Mar 18]. Available from: https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/283833/resolucion-ministerial-n-454-2001-sa-dm.pdf
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Eunji Oh-Aguilar, María Claudia Garcés-Elías, Neila C. Quiroz-Silva, Jesely H. Torres-Ramirez, Roberto A. León-Manco.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
ODOVTOS - Int. J. Dent. Sc. endorses CC BY-NC-SA
This license enables reusers to distribute, remix, adapt, and build upon the material in any medium or format for noncommercial purposes only, and only so long as attribution is given to the creator. If you remix, adapt, or build upon the material, you must license the modified material under identical terms. CC BY-NC-SA includes the following elements:
BY: credit must be given to the creator.
NC: Only noncommercial uses of the work are permitted.
SA: Adaptations must be shared under the same terms.
