Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica. Balance y perspectivas | Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática

Presentación

Angel Ruiz

Editorial

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Introducción

Angel Ruiz

15-33

Balance y perspectivas de la Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica

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Artículos

Hugo Barrantes Campos

37-52

Acciones en Costa Rica para potenciar la integración de habilidades y conocimientos en la implementación curricular

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Pablo José Mena Castillo

53-66

Desarrollo en la prueba nacional de bachillerato de Matemática: Una necesidad

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Ricardo Poveda Vásquez, Yuri Morales López

67-78

Desafíos del Asesor Regional de Matemáticas ante la Reforma en Educación Matemática

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Yuri Morales López, Ricardo Poveda Vásquez

79-97

Capacitación de docentes con apoyo de tecnologías en la reforma de la educación matemática

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Luis Armando Hernández Solís

99-112

Capacitación docente en el uso de tecnología mediante unidades virtuales de aprendizaje en la enseñanza de las matemáticas

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Alexa Ramírez-Vega

113-131

Nuevas tendencias de formación continua de educación matemática en Costa Rica: desarrollo e implementación de MOOCs

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Jonathan Espinoza González, Marianela Zumbado Castro

133-142

Planes piloto en la implementación de nuevos programas de Matemáticas

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Experiencias y propuestas

Ana Virginia Gómez Umaña, Ana Virginia Berríos Ruiz

145-148

Aprendo, comparto y reciclo: una experiencia en la Dirección Regional de Educación de Santa Cruz en los nuevos programas de matemática

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Juan Carlos Picado Delgado

149-154

Los cursos bimodales como estrategia visionaria en los procesos de capacitación en la Dirección Regional de Educación Norte Norte, Costa Rica

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Yorleny Rojas Jiménez

155-167

Implementación de los Programas de estudio de matemática: experiencia en la Dirección Regional de Educación San Carlos

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Xinia Zúñiga Esquivel

169-174

Implementación del Programa de Estudio de Matemática en el tema de Estadística y Probabilidad: Pilotaje en la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón - Costa Rica

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Kory Castillo Castillo

175-181

Los puntos de la belleza: Una experiencia en la Dirección Regional Grande del Térraba

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Damaris Oviedo Arce

183-189

Estrategias utilizadas en una Institución Privada de Educación Primaria para la implementación de los Programas de Estudio de Matemáticas

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Karla Segura Bolaños

191-197

La matemática, un nuevo enfoque, mejores resultados

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Grace Vargas Ramírez

199-206

Uso de la historia y la tecnología en la enseñanza de matemáticas en una escuela de atención prioritaria.

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Adolfo Vargas Salas

207-214

Empresa de Funciones

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Marianela Zumbado Castro

215-222

A propósito de la introducción de la función logarítmica. Una correlación entre la clase “japonesa” y el currículo costarricense de Matemáticas

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