Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica ISSN Impreso: 0377-628X ISSN electrónico: 2215-2628

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La atención a la diversidad lingüística en el contexto escolar español
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Attention to diversity
plans and actions
official documents
Spanish context
Autonomous Community
Atención a la diversidad
planes y medidas
disposiciones oficiales
contexto español
Comunidad Autónoma

Cómo citar

Barranco Izquierdo, N., & Guillén Díaz, C. (2019). La atención a la diversidad lingüística en el contexto escolar español. Revista De Filología Y Lingüística De La Universidad De Costa Rica, 45(1), 155–164. https://doi.org/10.15517/rfl.v45i1.36680

Resumen

Las autoras se aproximan a la noción de atención a la diversidad lingüística, desde una perspectiva socio-institucional, como uno de los ejes prioritarios de todos los sistemas de Educación y Formación en los países miembros de la Unión Europea para el logro de una educación de calidad. Ofrecen una selección de disposiciones oficiales nacionales de enseñanza obligatoria en las que se alude a esta noción e identifican aquellos planes y medidas institucionales concretas concebidas por las diferentes Comunidades Autónomas –monolingües y bilingües– que contemplan las necesidades lingüísticas del alumnado extranjero.

https://doi.org/10.15517/rfl.v45i1.36680
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