Resumen

Este artículo estudia el concepto de fluidez percibida en español como segunda lengua y trata de dilucidar cuáles factores lingüísticos del hablante y sociales del oyente conllevan mayor importancia en la determinación del grado de fluidez de un hablante no nativo.
Palabras clave: Español como lengua extranjera, enseñanza de lenguas extranjeras, percepción de la fluidez, Spanish as a Foreign Language, foreign language teaching, fluency perception